Об этом курсе
4.9
Оценки: 154
Рецензии: 41
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 23 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 本課程進行 6 週,預估學習時間為 2-5 小時/週。...
Доступные языки

Китайский (традиционное письмо)

Субтитры: Китайский (традиционное письмо)
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 23 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 本課程進行 6 週,預估學習時間為 2-5 小時/週。...
Доступные языки

Китайский (традиционное письмо)

Субтитры: Китайский (традиционное письмо)

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
Часов на завершение
1 ч. на завершение

課程資訊

...
Reading
1 video (Total 3 min), 5 материалов для самостоятельного изучения
Video1 видео
Reading5 материала для самостоятельного изучения
NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制1мин
製作團隊10мин
相關網站連結10мин
團隊副本10мин
談談您對這堂課的認識(填寫時間:4 分鐘)10мин
Неделя
2
Часов на завершение
2 ч. на завершение

第一講:陳子昂——「陽違陰奉」的復古派

對於初唐時期最重要的詩人陳子昂,一般都只強調他的復古理論與貢獻,並認為他是掃除六朝浮華詩風的大功臣,將唐詩注入風骨興寄、導向抒情言志的方向。本週課程將重新檢討這個文學史的常識,他究竟是對六朝完全揚棄,還是有更深層的認知?其次,李白身為復古思想的繼承人,如何延續復古思想,又如何在中唐的「李杜優劣論」中成為被批評的對象,而杜甫、韓愈又如何提出平議,都和「復古」這個主張有關,本週課程將重新解析它的相關論題及意涵。...
Reading
10 videos (Total 108 min), 1 тест
Video10 видео
0-1-2 尊重與了解6мин
1-1 背景介紹與基本釋義5мин
1-2 陳子昂的復古理論10мин
1-3-1 李白版的中國詩歌史16мин
1-3-2 孔子的絕望16мин
1-3-3 復古價值觀的確立2мин
1-4 〈登幽州臺歌〉的六朝元素12мин
1-5 反對的對反——陳子昂對六朝的吸收12мин
1-6 杜甫、韓愈的勸告:正確的判斷與寬廣的胸襟15мин
Quiz1 практическое упражнение
第一講 選擇題測驗16мин
Неделя
3
Часов на завершение
2 ч. на завершение

第二講:王維——「寒梅著花未」的提問心理

王維是盛唐時期長安的明星,以全方位的藝術天才獨領風騷。少年階段便已作出流傳千古的詩篇,但其深刻卻超越一般常情常理,並未獲得正確、深入的了解。例如傳誦不已的名篇——〈雜詩〉,結尾為何問的是「寒梅著花未」?和辛棄疾〈醜奴兒〉(少年不識愁滋味)有何共通的理路?又對現代人揭示怎樣的道理?本週課程將以〈雜詩〉的心理意涵連結相關論題,以期對作者心理、人性有更深層的了解。...
Reading
10 videos (Total 98 min), 1 тест
Video10 видео
2-2 王績——先行者的作法3мин
2-3-1 〈雜詩〉的獨特與歷來詮解的歧異8мин
2-3-2 第一瞬間的反應:自我防衛的心理機制13мин
2-3-3 「不敢問」的情怯4мин
2-4-1 超乎言語所能表達的人生歷練之苦12мин
2-4-2 單子沒有窗戶:人的有限性及絕對的孤獨10мин
2-4-3 訴說的痛苦:三種因訴說而受傷的模式27мин
2-4-4 天氣:不會受傷的社交話題3мин
2-5 總結4мин
Quiz1 практическое упражнение
第二講 選擇題測驗16мин
Неделя
4
Часов на завершение
5 ч. на завершение

第三講:李白——〈清平調三首〉的奇蹟

李白以詩仙的飄逸狂放之姿,成為最具青春氣息的唐代詩人,也擁有親身進入皇宮的罕見際遇,其〈清平調詞三首〉是一組優美動人的愛情頌歌,書寫唐玄宗與楊貴妃的真摯戀情。然而因為後來發生了安史之亂的政治功過問題,隨著唐玄宗與楊貴妃的汙名化,這組詩歷來卻受到很大的誤解,本週的課程將深入解讀這組詩的創作背景、意象運用、結構安排,確定其真正的宗旨乃是歌頌帝妃之間的真情,藉此也澄清唐玄宗與楊貴妃的種種謠言,還原兩人不同於一般嬖佞女寵的曠世愛戀。...
Reading
10 videos (Total 167 min), 2 тестов
Video10 видео
3-2-1 「帝王/浪漫情人」的奇蹟12мин
3-2-2 「帝妃之愛」的奇蹟33мин
3-3 由天上到人間、從神話到真實7мин
3-4-1 國色天香的牡丹9мин
3-4-2 母儀天下的女神11мин
3-4-3 歷史上的名美人22мин
3-5-1 不可能是諷刺33мин
3-5-2 歌頌永恆的帝妃之愛8мин
3-6 李白:超越自我的偉大詩人18мин
Quiz1 практическое упражнение
第三講 選擇題測驗16мин

Преподаватель

Avatar

歐麗娟

教授 (Professor)
中國文學系 (Department of Chinese Literature)

О National Taiwan University

We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all. More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/...

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.