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Оценки: 93
Рецензии: 33
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Прибл. 22 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: Compromiso 9 semanas de estudio, 3-5 horas por semana...
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Испанский

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Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
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3 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales

Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria....
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16 videos (Total 69 min), 6 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Video16 видео
3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI2мин
Etapas de un alumno en la modalidad virtual3мин
Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso14мин
Introducción a las megatendencias sociales1мин
Consumidor ecológico3мин
Educación personalizada, vitalicia y universal3мин
Mercadotecnia personalizada3мин
El mundo un gran centro comercial2мин
Nueva estructura demográfica y familiar4мин
Salud Tecnológica5мин
Virtualidad Cotidiana3мин
Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana3мин
Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil5мин
Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal5мин
Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal3мин
Reading6 материалов для самостоятельного изучения
Metodología del Curso10мин
Aprendizaje Basado en el Emprendimiento10мин
¿Qué es una megatendencia?10мин
Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales10мин
Material Extra10мин
APPs en respuesta a las megatendencias sociales10мин
Quiz1 практическое упражнение
Megatendencias Sociales40мин
Неделя
2
Часов на завершение
1 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas

Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión....
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12 videos (Total 42 min), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Video12 видео
MEMS2мин
Nuevas tecnologías energéticas3мин
Células, tejidos y órganos3мин
Microtecnologías y nanotecnologías3мин
Realidad mixta3мин
Tecnologías inalámbricas3мин
Biotecnología agrícola3мин
Inteligencia artificial4мин
Agricultura automatizada3мин
Material Extra: Video - Proyecto Suntracker2мин
Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas7мин
Reading2 материала для самостоятельного изучения
Megatendencias tecnológicas10мин
Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas10мин
Quiz1 практическое упражнение
Megatendencias Tecnológicas18мин
Неделя
3
Часов на завершение
4 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia – Un día en la vida

"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía....
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3 videos (Total 14 min), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
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Ejemplo: "Un día en la vida de…"2мин
Fase 19мин
Reading1 материал для самостоятельного изучения
Herramienta: "Un día en la vida de..."10мин
Неделя
4
Часов на завершение
2 ч. на завершение

Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas

Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes. ...
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2 videos (Total 9 min), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
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Expectativas esperadas (Outcome Expectations)3мин
Reading1 материал для самостоятельного изучения
Lectura: Las tareas a realizarse10мин

Преподавателя

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Dr. Arturo Molina Gutiérrez

Vicerrector de Investigación e Innovación
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Prof. David Romero Díaz

Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Vicerrectoría de Investigación, Posgrado y Educación Continua
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Dr. Pedro Ponce Cruz

Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México

О Tecnológico de Monterrey

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

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