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Прибл. 21 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: Compromiso 9 semanas de estudio, 5 horas por semana...

Испанский

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Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
3 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia – Megatendencias Sociales

Iniciaremos este curso con una fase que hemos denominado Imaginación (Divergencia), a través de la cual desarrollaremos un pensamiento creativo y crítico por medio de la exploración de una diversidad de opiniones en cuanto a diferentes megatendencias sociales, tecnológicas y de consumo. La exploración y análisis de dichas megatendencias nos permitirá identificar potenciales puntos de convergencia de comportamientos humanos individuales y colectivos, así como adelantos tecnológicos, que nos ayuden a identificar necesidades no-servidas o servidas inadecuadamente en el mercado/sociedad que llaman a la innovación incremental de productos y/o servicios existentes o a la creación de nuevos bajo un enfoque de innovación radical. También utilizaremos una herramenta conocida como “Un día en la vida de …” para identificar áreas de oportunidad para mejorar productos existentes o imaginar como nuevos productos con tecnologías de vanguardia pueden apoyar a la personar en su vida diaria.

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16 видео ((всего 69 мин.)), 6 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
16 видео
3 pasos para el aprendizaje del Siglo XXI2мин
Etapas de un alumno en la modalidad virtual3мин
Ejemplo de un proyecto desarrollado con la Metodología del Curso14мин
Introducción a las megatendencias sociales1мин
Consumidor ecológico3мин
Educación personalizada, vitalicia y universal3мин
Mercadotecnia personalizada3мин
El mundo un gran centro comercial2мин
Nueva estructura demográfica y familiar4мин
Salud Tecnológica5мин
Virtualidad Cotidiana3мин
Material Extra: Video - Centro de Innovación Multimedia (CIM) – Ejemplo de virtualidad cotidiana3мин
Aprendizaje móvil: Tecnología educativa para el aprendizaje móvil5мин
Aprendizaje móvil: Proyecto MatiTec – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal5мин
Aprendizaje móvil: M-learning – Ejemplo de Educación personalizada, vitalicia y universal3мин
6 материала для самостоятельного изучения
Metodología del Curso10мин
Aprendizaje Basado en el Emprendimiento10мин
¿Qué es una megatendencia?10мин
Lecturas y Evaluación sobre megatendencias sociales10мин
Material Extra10мин
APPs en respuesta a las megatendencias sociales10мин
1 практическое упражнение
Megatendencias Sociales40мин
Неделя
2
1 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia - Megatendencias Tecnológicas

Las megatendencias tecnológicas se relacionan con el llamado technology push, que significa que el conocimiento se traduce en productos y servicios cuyo mercado no se conoce con claridad y que producirá una evolución muy rápida de los productos y servicios originales. Estos productos y servicios paulatinamente cambian el comportamiento humano, fortaleciendo y reforzando la megatendencia tecnológica en cuestión.

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12 видео ((всего 42 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
12 видео
MEMS2мин
Nuevas tecnologías energéticas3мин
Células, tejidos y órganos3мин
Microtecnologías y nanotecnologías3мин
Realidad mixta3мин
Tecnologías inalámbricas3мин
Biotecnología agrícola3мин
Inteligencia artificial4мин
Agricultura automatizada3мин
Material Extra: Video - Proyecto Suntracker2мин
Material Extra: Video - Proyecto Robot para apoyo a terapias de niños autistas7мин
2 материала для самостоятельного изучения
Megatendencias tecnológicas10мин
Lecturas sobre Megatendencias tecnológicas10мин
1 практическое упражнение
Megatendencias Tecnológicas18мин
Неделя
3
4 ч. на завершение

Fase 1: Divergencia – Un día en la vida

"Un día en la vida de …” es un método de investigación que permite entender mejor la actividades realizadas, los problemas enfrentados y los productos/servicios utilizados por un sujeto en observación. Revisaremos una técnica específica del método “Un día en la vida de …” para entender mejor los productos/servicios utilizados por una persona durante un día de observación, identificando lo que nos gusta o no nos gusta de un producto o servicio utilizado. Es importante que se registren la mayor cantidad de información sobre las actividades, problemas y productos/servicios utilizados para descubrir elementos que pueden mejorarse de un producto. La técnica puede incluir entrevistas dirigidas a los sujetos en observación. Esta técnica es muy útil para poder realizar estudios de Etnografía.

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3 видео ((всего 14 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
3 видео
Ejemplo: "Un día en la vida de…"2мин
Fase 19мин
1 материал для самостоятельного изучения
Herramienta: "Un día en la vida de..."10мин
Неделя
4
2 ч. на завершение

Fase 2: Estructuración - Tareas a realizarse y Expectativas esperadas

Durante esta fase analizaremos dos estrategias que te ayudarán a seleccionar y evaluar el producto sobre el cuál propondrás una innovación para tu proyecto. La primera es la metodología de las tareas a realizarse (conocido en inglés como Jobs-To-Be-Done o JTBD) con el fin de identificar las oportunidades de innovación en la vida cotidiana. Una tarea por hacer, es un concepto revolucionario que pretende guiar hacia la innovación y ayudar al inventor a ir más allá de simplemente mejorar una solución actual. Dentro de esta metodología conocerás y aplicarás la técnica "Un día en la vida". Como segunda estrategia conocerás las expectativas esperadas (conocidas en inglés como Outcome Expectations u OE), que son una consecuencia directa de los trabajos para innovar de los JTBD, y conducen a eventuales nuevas soluciones que creen más valor y satisfacción para el cliente de los productos o servicios existentes.

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2 видео ((всего 9 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
2 видео
Expectativas esperadas (Outcome Expectations)3мин
1 материал для самостоятельного изучения
Lectura: Las tareas a realizarse10мин
4.6
Рецензии: 44Chevron Right

50%

получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу

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Лучшие отзывы о курсе Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes

автор: CRSep 13th 2016

Soy Lic. en Mercadotecnia y ventas y he visto puntos en el desarrollo de productos que no vi en la universidad. Gracias Coursera y Tecnológico de Monterrey.

автор: SSMar 4th 2019

En conformidad , esta del Vervo Divino , nos deja su Maravilla Tecnologicamente , mas creativo ,mas Inquieto ,con Conocimiento ,Pensante....felicidades!!!!

Преподаватели

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Dr. Arturo Molina Gutiérrez

Vicerrector de Investigación e Innovación
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Prof. David Romero Díaz

Director de Alianzas Estratégicas para la Generación y Transferencia del Conocimiento
Centro de Innovación en Diseño y Tecnología
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Dr. Pedro Ponce Cruz

Director de Maestría en Ciencias de la Ingeniería (MCI)
Campus Ciudad de México

О Технологический университет Монтеррея

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

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