Об этом курсе
4.6
Оценки: 45
Рецензии: 16
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 20 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 3 weeks of study, approximately 4 hours per week plus assessments....
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 20 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 3 weeks of study, approximately 4 hours per week plus assessments....
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
Часов на завершение
5 ч. на завершение

Week 1: Enriching course content with multimedia

Participants will be guided through concepts, and will be encouraged to partake in practical and collaborative activity. The aim of this week is to introduce a range of multimedia tools and techniques that can be incorporated into an online course to increase student interaction and engagement with learning....
Reading
10 видео ((всего 37 мин.)), 19 материалов для самостоятельного изучения, 2 тестов
Video10 видео
Welcome to Week 11мин
Creating a screenshot using Snipping Tool2мин
Adding an image to a Moodle course3мин
Embedding a Twitter feed in a Moodle course4мин
Embedding a video in a Moodle course2мин
Panel Discussion Part 1: Images and Twitter6мин
Panel Discussion Part 2: Using Video7мин
Panel Discussion Part 3: Audio and podcasts3мин
End of Week 142s
Reading19 материала для самостоятельного изучения
Introductory information3мин
The Conversational Framework5мин
Week 1 Learning Design10мин
Introduction to Week 110мин
*Activity: Where in the world are you?10мин
Information about Virtual Learning Environments (VLEs)10мин
*Activity: Create a test course20мин
Getting Creative: Images for Teaching1мин
*Activity: Add a screenshot to a course10мин
*Take it further: How to create an Infographic
Images and Copyright5мин
*Activity: Create a Twitter account5мин
*Activity: embed a Twitter feed in a course5мин
*Take it further activity: embed a Twitter topic
*Activity: embed a video in your course5мин
*Activity: Investigate creating screencast videos20мин
Podcasts5мин
*Activity: Sharing your practice on Padlet10мин
Take it further: Additional videos
Quiz1 практическое упражнение
What we've learned so far5мин
Неделя
2
Часов на завершение
5 ч. на завершение

Week 2: Student production of content & encouraging students to collaborate

Participants will be guided through key tools and techniques, and will be encouraged to partake in practical and collaborative activity. The aim of this week is to introduce ways in which participants can encourage their own students to interact and collaborate with each other, using simple tools accessible online....
Reading
6 видео ((всего 25 мин.)), 13 материалов для самостоятельного изучения, 2 тестов
Video6 видео
Take it further: Creating a wiki for a course3мин
Online presentation tools5мин
Panel Discussion Part 1: Blogs, wikis and Padlet6мин
Panel Discussion Part 2: Forums and Webinars6мин
End of Week 21мин
Reading13 материала для самостоятельного изучения
Introduction to Week 22мин
Discussion Forums10мин
*Activity: Creating a discussion forum for a course15мин
Blogs as collaborative tools10мин
*Activity: Share your favourite blog10мин
Wikis as collaborative tools10мин
*Activity: Experience a wiki15мин
*Take it further Activity: Create a wiki
*Activity: Online Community Tools20мин
*Activity: Create a collaborative activity15мин
*Activity: Share your collaborative activity on Twitter5мин
*Activity: Explore Online Presentation Tools10мин
Take it further: Additional videos10мин
Quiz1 практическое упражнение
What we've learned so far4мин
Неделя
3
Часов на завершение
5 ч. на завершение

Week 3: Formative Assessment & Feedback

Participants will be guided through key tools and techniques, and will be encouraged to partake in practical and collaborative activity. This week is focused on assessment and feedback...
Reading
8 видео ((всего 39 мин.)), 15 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
Video8 видео
Creating an Online Quiz in Moodle5мин
Creating a Twitter Poll2мин
Creating a Digital Badge3мин
Panel Discussion Part 1: Quizzes, Polls and Badges9мин
Panel Discussion Part 2: Avoiding Plagiarism4мин
Panel Discussion Part 3: Peer Review9мин
End of Week 342s
Reading15 материала для самостоятельного изучения
Introduction to Week 310мин
Quiz tools5мин
*Activity: Create a quiz and embed in course20мин
Twitter polls5мин
*Activity: create a Twitter poll and share10мин
Digital Badges in Education10мин
*Activity: Create a digital badge10мин
Plagiarism detection tools10мин
*Activity: Investigate plagiarism detection tools15мин
Understanding Peer review (video)4мин
Rubrics for Peer Review10мин
Tools for Peer Review5мин
Take it further Activity: Create/share a rubric
Take it further: additional videos
Feedback and acknowledgements10мин
Quiz2 практического упражнения
Sample Quiz: Just to see how it works!1мин
Online Assessment10мин
4.6
Рецензии: 16Chevron Right

Лучшие рецензии

автор: NSMay 13th 2018

It's useful course for learning how to blend and develop learning and teaching experience to be more interactive with the help of multi-technology

автор: RPMay 19th 2017

I learned a lot! A good pace and some fun activities. I am already implementing some of this stuff in my teaching.

Преподавателя

Avatar

Ms Sarah Sherman

Bloomsbury Learning Environment
Avatar

Dr Nancy Weitz

Digital Learning Specialist
Bloomsbury Learning Environment, Architela
Avatar

Dr Eileen Kennedy

Senior Research Associate
UCL Knowledge Lab, UCL Institute of Education

О University of London

The University of London is a federal University which includes 18 world leading Colleges. Our distance learning programmes were founded in 1858 and have enriched the lives of thousands of students, delivering high quality University of London degrees wherever our students are across the globe. Our alumni include 7 Nobel Prize winners. Today, we are a global leader in distance and flexible study, offering degree programmes to over 50,000 students in over 180 countries. To find out more about studying for one of our degrees where you are, visit www.london.ac.uk...

О Bloomsbury Learning Environment

The Bloomsbury Learning Environment (BLE) is a shared e-learning service for six small Higher Education institutions in central London, all of which are members of the University of London. The BLE is committed to innovating learning and teaching by sharing good practice in Technology Enhanced Learning and e-learning. It supports its partners by providing cost efficiencies, which are achieved by negotiating with software suppliers and sharing economies of scale. The BLE aims to work collaboratively, developing new and exciting ways of teaching and learning that would otherwise be difficult for the partners to achieve alone (the whole being greater than the sum of its parts)....

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.