We will introduce methods to perform systematic reviews and meta-analysis of clinical trials. We will cover how to formulate an answerable research question, define inclusion and exclusion criteria, search for the evidence, extract data, assess the risk of bias in clinical trials, and perform a meta-analysis.
Upon successfully completing this course, participants will be able to:
- Describe the steps in conducting a systematic review
- Develop an answerable question using the “Participants Interventions Comparisons Outcomes” (PICO) framework
- Describe the process used to collect and extract data from reports of clinical trials
- Describe methods to critically assess the risk of bias of clinical trials
- Describe and interpret the results of meta-analyses
Introduction to Systematic Review and Meta-Analysis
от партнера
Университет Джонса Хопкинса
Программа курса: что вы изучите
Неделя
11 ч. на завершение
Introduction
To get the ball rolling, we'll take a broad overview of what to expect in this course and then introduce you to the high-level concepts of systematic review and meta-analysis and take a look at who produces and uses systematic reviews.
5 видео ((всего 40 мин.)), 3 материалов для самостоятельного изучения
5 видео
Lecture 1A : Introduction to Systematic Reviews15мин
Lecture 1B: Introduction to Meta-Analysis12мин
Lecture 1C: Producers and Users of Systematic Reviews8мин
Hannah Rothstein, PhD1мин
3 материала для самостоятельного изучения
Syllabus10мин
Pre Course Survey10мин
From the Field Videos10мин
Неделя
24 ч. на завершение
Framing the Question
In this module, we will discuss how to frame a question, as well as scope, elements, and refining the question.
7 видео ((всего 73 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
7 видео
Lecture 2B: Deciding the Type and Scope of Your Question17мин
Lecture 2C: Elements of the Question16мин
Lecture 2D: Refining the Question10мин
Lecture 2E: Some Examples8мин
Lecture 2F: Analytic Frameworks10мин
Betsy Becker, PhD2мин
1 материал для самостоятельного изучения
Welcome to the first Peer Assignment!10мин
1 практическое упражнение
Module 210мин
Неделя
32 ч. на завершение
Searching Principles and Bias Assessment
In this module we will look at finding the evidence, as well as key sources, search strategy, and assessing the risk of bias.
11 видео ((всего 119 мин.)), 2 тестов
11 видео
Lecture 3A: Finding the Evidence: Searching Principles5мин
Lecture 3B: Identifying Key Sources and Techniques for Searching17мин
Lecture 3C: Building a High-Quality Search Strategy17мин
Lecture 3D: Documenting Your Search and Conclusions8мин
Lecture 4A: Why Bias in the Individual Study is Important to a Systematic Review and Meta-Analysis7мин
Lecture 4B: Selection Bias18мин
Lecture 4C: Information Bias8мин
Lecture 4D: Bias in the Analysis15мин
Lecture 4E: Displaying Study "Quality" in Your Systematic Review16мин
Byron Wallace, Phd2мин
2 практического упражнения
Module 310мин
Module 410мин
Неделя
42 ч. на завершение
Minimizing Metabias, Qualitative Synthesis, and Interpreting Results
In this module, we will cover minimizing metabias, selection bias, information bias, how to report transparently, qualitative synthesis, and interpreting results.
9 видео ((всего 88 мин.)), 2 тестов
9 видео
Lecture 5B: Selection Bias22мин
Lecture 5C: Information Bias12мин
Lecture 5D: Bias in the Analysis15мин
Lecture 5E: Reporting Transparently6мин
Lecture 6A: Qualitative Synthesis and Interpreting Results Section A7мин
Lecture 6B: What is Qualitative Synthesis10мин
Lecture 6C: Some Examples5мин
Christopher Schmid, PhD1мин
2 практического упражнения
Module 510мин
Module 610мин
28%
начал новую карьеру, пройдя эти курсы
20%
получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
11%
стал больше зарабатывать или получил повышение
Лучшие рецензии
Although introductory, I do carry out reviews as a researcher. I Learned a lot to improve my systematic reviews through this course. High quality, though the music could be a little less intense.
Incredible course! You learned a lot from these amazing professors. If you take this course you will know how to do a high quality systematic review and even a meta analysis and publish them.
Преподаватели
Tianjing Li, MD, MHS, PHD
Assistant Professor, EpidemiologyBloomberg School of Public Health
Kay Dickersin, PhD
Professor, EpidemiologyBloomberg School of Public Health
О Университет Джонса Хопкинса
The mission of The Johns Hopkins University is to educate its students and cultivate their capacity for life-long learning, to foster independent and original research, and to bring the benefits of discovery to the world.
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.
Что я получу, оплатив сертификацию?
Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.
Какие правила возврата средств?
Можно ли получить финансовую помощь?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
Coursera делает лучшее в мире образование доступным каждому, предлагая онлайн-курсы от ведущих университетов и организаций.
© Coursera Inc., 2019 Все права защищены.
