Об этом курсе

Недавно просмотрено: 12,179

Карьерные результаты учащихся

50%

получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень
Прибл. 19 часов на выполнение
Английский

Преподаватели

Карьерные результаты учащихся

50%

получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень
Прибл. 19 часов на выполнение
Английский

от партнера

Placeholder

Система университетов штата Колорадо

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1

Неделя 1

4 ч. на завершение

Artifact Driven Elicitation

4 ч. на завершение
4 видео ((всего 23 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 4 тестов
4 видео
Artifact gathering - Questionnaires7мин
Repertory grids4мин
Card sorts/conceptual laddering4мин
4 материала для самостоятельного изучения
Artifact-driven Elicitation - Slides20мин
Artifact Gathering - Slides20мин
Repertory Grids - Slide20мин
Card Sorts / Conceptual Laddering - Slide20мин
4 практических упражнения
Artifact Driven Elicitation Challenge Questions30мин
Artifact Gathering Practice Questions30мин
Practice Questions Repertory Grids30мин
Artifact Driven Elicitation30мин
Неделя
2

Неделя 2

5 ч. на завершение

Storyboarding and Scenarios

5 ч. на завершение
4 видео ((всего 31 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 4 тестов
4 видео
Scenarios7мин
Scenario Advantages and Disadvantages7мин
Mockups and Prototypes7мин
4 материала для самостоятельного изучения
Storyboarding5мин
Scenarios / Scenarios Advantages & Disadvantages - Slides8мин
Requirements Elicitation: Towards the Unknown Unknowns
Mockups and Prototypes - Slides10мин
3 практических упражнения
Challenge/Practice Questions Storyboarding/Scenarios30мин
Challenge questions Mockups/Prototypes30мин
Storyboarding and Putting a Project Together30мин
Неделя
3

Неделя 3

5 ч. на завершение

Reusing Existing Knowledge

5 ч. на завершение
2 видео ((всего 13 мин.)), 3 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
2 видео
Meta-Model Usage and Reuse Pros and Cons7мин
3 материала для самостоятельного изучения
Knowledge Reuse - Slides30мин
Meta-Model Usage and Reuse Pros and Cons - Slides30мин
Inferring declarative requirements specifications from operational scenarios
3 практических упражнения
Practice Questions for Knowledge ReUse30мин
Challenge Questions Meta-model Useage30мин
Reusing Existing Knowledge30мин
Неделя
4

Неделя 4

4 ч. на завершение

Interviewing- Learning from the Sources

4 ч. на завершение
6 видео ((всего 31 мин.)), 5 материалов для самостоятельного изучения, 4 тестов
6 видео
SAMOSAs- Leading to Meeting Effectiveness4мин
Interview Pros and Cons3мин
Guidelines for Effective Interviews6мин
Observation and Ethnographic Studies6мин
Combining Techniques4мин
5 материалов для самостоятельного изучения
Stakeholder Elicitation: Starting Interviewing Techniques - Slides20мин
SAMOSAs - Leading to Meeting Effectiveness - Slides20мин
Guidelines for Effective Interviews - Slide20мин
Observation and Ethnographic Studies - Slides20мин
Combining Techniques and Conclusions - Slides20мин
4 практических упражнения
Stakeholder Elicitation-Interviewing Techniques Challenge Questions30мин
Practice Questions: SAMOSAs, Interview techniques30мин
Practice Questions Combining Techniques/Ethnographic studies30мин
Interviewing- Learning from the Sources30мин

Рецензии

Лучшие отзывы о курсе REQUIREMENTS ELICITATION: ARTIFACT AND STAKEHOLDER ANALYSIS

Посмотреть все отзывы

Специализация Requirements Engineering: Secure Software Specifications: общие сведения

Requirements Engineering: Secure Software  Specifications

Часто задаваемые вопросы

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.