Starting in the late 1990s, “globalization” became a buzzword to describe the apparent integration of markets in the world economy. Many authors and pundits claimed that the world was converging towards a market-friendly democratic place, while gurus and consulting firms were not short of formulae and advice on how to make profits out of the global economy. Decades later, new realities show that globalization does not mean political, cultural, and economic convergence and that forces against it are strong.
Этот курс входит в специализацию ''Специализация Global Challenges in Business'
от партнера
Специализация Global Challenges in BusinessИллинойсский университет в Урбане-ШампейнеОб этом курсе
Карьерные результаты учащихся
50%
получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
50%
стал больше зарабатывать или получил повышение
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 3 из 7 в программе
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Прибл. 12 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Арабский, Французский, Португальский (Европа), Итальянский, Вьетнамский, Немецкий, Русский, Английский, Испанский
Карьерные результаты учащихся
50%
получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
50%
стал больше зарабатывать или получил повышение
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 3 из 7 в программе
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Прибл. 12 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Арабский, Французский, Португальский (Европа), Итальянский, Вьетнамский, Немецкий, Русский, Английский, Испанский
от партнера
Иллинойсский университет в Урбане-Шампейне
The University of Illinois at Urbana-Champaign is a world leader in research, teaching and public engagement, distinguished by the breadth of its programs, broad academic excellence, and internationally renowned faculty and alumni. Illinois serves the world by creating knowledge, preparing students for lives of impact, and finding solutions to critical societal needs.
Сделайте шаг навстречу диплому магистра.
курс входит в онлайн-программу ''Master of Business Administration (iMBA)' от партнера Иллинойсский университет в Урбане-Шампейне.
Если вы переходите на полную программу, курсы засчитываются при получении диплома.
Программа курса: что вы изучите
2 ч. на завершение
Course Orientation
You will become familiar with the course, your classmates, and our learning environment. The orientation will also help you obtain the technical skills required for the course.
2 ч. на завершение
2 видео ((всего 5 мин.)), 5 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
4 ч. на завершение
Module 1: How Did We Get Here? Why Does It Matter?
The current global world is not unique nor is it stable. The world has been more globally integrated in the past than in the present times. Many emerging economies are actually re-emerging from a not-so-distant past when they dominated the global economy. An understanding of these processes will allow us to conduct sophisticated analyses of the global economy that take into account political and economic issues as well as historical processes.
4 ч. на завершение
10 видео ((всего 120 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
3 ч. на завершение
Module 2: The Big Disappointment: The World Did Not Converge
During the 1990s, many analysts forecasted a global cultural, economic, and political convergence. Reality shows that this did not happen. Business people engaged in global activities need to understand how to analyze the differences between countries. This module provides tools for this type of analysis and ways to determine how they affect businesses.
3 ч. на завершение
4 видео ((всего 74 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
2 ч. на завершение
Module 3: Why We Trade and How We Do It
The most basic way by which corporations develop international operations is through trade. These operations are determined by the way nations arrange trade with each other. In this section we explore what determines what and how countries trade with each other, the mechanisms regulating this trade, and the way corporations adapt to them.
2 ч. на завершение
4 видео ((всего 36 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
2 ч. на завершение
Module 4: Why Do We Have Multinationals? What Determines the Type of Multinational?
You don’t need to be a multinational to succeed in the business world. In fact, not all successful firms become multinational and not all multinationals are successful. This module explains what the main elements are in determining whether firms become multinational or not, what characteristics they exploit when going abroad, and where their competitive advantage is.
2 ч. на завершение
6 видео ((всего 63 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Рецензии
Лучшие отзывы о курсе GLOBAL STRATEGY I: HOW THE GLOBAL ECONOMY WORKS
от партнера RK16 дек. 2020 г.
A good course for beginners to learn about history of free trade and globalisation. One needs to know about the thought processes and evolution of theories that govern the situations today
от партнера FR21 апр. 2020 г.
Very excellent course about Global strategy and Global Economy. I advice this course to everyone!!! You will learn everything about Global Economy!!!
от партнера GA24 авг. 2020 г.
I think Mr. Buchelli is a brilliant lecturer. Pass 80% in exam in coursera with my memory never as easy as this before.
от партнера NM10 апр. 2020 г.
What a perfect and concise course!. I would highly recommend it to get good knowledge of mechanism of world economy.!
Специализация Global Challenges in Business: общие сведения
Learning Outcomes for the Specialization:
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Что я получу, оформив подписку на специализацию?
Какие правила возврата средств?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
