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100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.

Промежуточный уровень

Conocimiento de español, francés o inglés, y estar interesado en la lectura literaria y académica en ciencias sociales y de la educación.

Прибл. 11 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 horas a la semana por 4 semanas...

Испанский

Субтитры: Испанский, Английский, Французский

Чему вы научитесь

  • Check

    Desarrollar actitudes, valoraciones y/o acciones (auto)reflexivas relacionadas con su historicidad, sus identidades; y su discurso.

  • Check

    Considerar formas de alteridad, construir espacios terceros y jugar el papel de mediador intercultural en interacciones y experiencias sociales.

Приобретаемые навыки

InterculturalidadPensamiento críticoAutonomíaComunicación asertivaReflexividad

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Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
1 ч. на завершение

Introducción al curso

1 видео ((всего 9 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения
1 видео
4 материала для самостоятельного изучения
Presentación del curso10мин
Recomendaciones para el éxito10мин
Crea tu portafolio15мин
El peligro de la historia única10мин
5 ч. на завершение

La interculturalidad a través de la diversidad y el lenguaje

7 видео ((всего 22 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 6 тестов
7 видео
El lenguaje nos hace humanos3мин
El lenguaje nos permite comprender y percibir la diversidad del mundo4мин
Aprendo a expresar y definir la diversidad2мин
Lenguaje y expresión del mundo2мин
¿Somos iguales o diferentes? Introducción a la alteridad2мин
La diversidad y el reconocimiento de la alteridad nos hacen humanos3мин
4 материала для самостоятельного изучения
La interculturalidad a través de la diversidad y el lenguaje5мин
ACTIVIDAD: Lost & Found in translation30мин
Artefacto cultural: una aproximación para explicar la diversidad y la alteridad30мин
ACTIVIDAD: Mosaico de diversidad: Museo de artefactos culturales30мин
6 практического упражнения
1. Español: Cómo la lengua moldea nuestra forma de pensar15мин
1. Français: Comment la langue façonne notre manière de penser 15мин
1. English: How does language shape our way of thinking?15мин
2. Español: La interculturalidad a través del lenguaje y la diversidad30мин
2. Français: L’interculturalité par la langue et la diversité30мин
2. English: Interculturality through language and diversity30мин
Неделя
2
10 ч. на завершение

Situaciones de alteridad y dimensiones culturales

6 видео ((всего 32 мин.)), 13 материалов для самостоятельного изучения, 12 тестов
6 видео
Identificar la alteridad 16мин
Identificar la alteridad 24мин
Desarrollar la reflexividad 15мин
Desarrollar la reflexividad 26мин
Identificar la problemática6мин
13 материала для самостоятельного изучения
Situaciones de alteridad y dimensiones culturales10мин
Actividad: Explorar mis conocimientos previos15мин
Familiarizarme con las definiciones20мин
Para profundizar 115мин
ACTIVIDAD: Crear tu propio mapa mental para comprender conceptos40мин
Para profundizar 210мин
Algunas definiciones para desarrollar reflexividad y consciencia intercultural.15мин
¿Cómo desarrollar la reflexividad y la conciencia de las dimensiones interculturales?15мин
Definiciones de las actitudes de Elías Porter20мин
ACTIVIDAD: Identificar las actitudes de Porter30мин
Para profundizar 310мин
Para profundizar 410мин
Actividad: Balance final15мин
12 практического упражнения
1. Español: Identificar algunos ejemplos de situaciones de alteridad30мин
1. Français: Identifier quelques exemples de situations alteritaires30мин
1. English: Identify some examples of otherness situations 30мин
2. Español: Desarrollo de la reflexividad y de la conciencia de las dimensiones interculturales10мин
2. Français: Développement de réflexivité et de conscience des dimensions interculturelles10мин
2. English: Developing Reflectivity and Awareness of Intercultural Dimensions10мин
3 Español: Las voces del arte15мин
3 Français: Les voix de l’art15мин
3. English: The voices of art15мин
4 Español: Dimensiones interculturales, conocimiento y perspectivas para la acción30мин
4 Français: Dimensions interculturelles connaissances et perspectives d’action30мин
4 English: Intercultural dimensions, knowledge and perspectives for action30мин
Неделя
3
5 ч. на завершение

Idioma, hibridez y Terceros Espacios

6 видео ((всего 14 мин.)), 3 материалов для самостоятельного изучения, 6 тестов
6 видео
Activación de conocimientos previos1мин
Uso de diversos repertorios de lenguas para comunicarse4мин
Construir espacios híbridos interculturales a través del lenguaje2мин
Nuestras experiencias híbridas crean espacios simbólicos3мин
Conclusión1мин
3 материала для самостоятельного изучения
Idioma, hibridez y terceros espacios10мин
ACTIVIDAD: identificación de la hibridez y múltiples perspectivas.
ACTIVIDAD: cruzar las fronteras interculturales hacia el Tercer Espacio.30мин
6 практического упражнения
1. Español: Análisis de “Islandborn” de Junot Díaz15мин
1. Français: Analyse des habitants de Junot Diaz15мин
1. English: Analysing Junot Diaz’s Islandborn15мин
2. Español: Tercer Espacio e hibridez30мин
2. Français: Le troisième espace et l’hybridité 30мин
2. English: Third spaces and hybridity30мин
Неделя
4
6 ч. на завершение

Movilidades interculturales y performatividad de sí mismo(a)

8 видео ((всего 37 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 21 тестов
8 видео
Las situaciones2мин
Biografías lingüísticas5мин
Historias de migración3мин
La carta de video5мин
Los dibujos reflexivos7мин
Dibujos reflexivos posteriores a la migración8мин
Cierre del curso52
4 материала для самостоятельного изучения
Movilidad intercultural y performatividad de sí mismo(a)10мин
Al encuentro de biografías lingüísticas15мин
ACTIVIDAD: dibujo y video carta20мин
ACTIVIDAD: Dibujo inspirado en cuentos20мин
21 практического упражнения
1. Español: Vivir las situaciones interculturales15мин
1. Français: Vivre des situations interculturelles15мин
1. English: Living intercultural situations15мин
2. Español: Comprender qué es la glotofobia y su relación con las dimensiones interculturales.10мин
2. Français: Comprendre ce que c’est la glottophobie et sa relation avec les dimensions interculturelles.10мин
2. English: Understand what is glotophobia and the relationship with intercultural dimensions.10мин
3. Español: Análisis de biografías lingüísticas 10мин
3. Français: Analyser des biographies langagières10мин
3. English: Analyzing language biographies10мин
4. Español: Audio Victor Hugo y Fatou Diome10мин
4. Français: Audio Victor Hugo et Fatuo Diome10мин
4. English: Audio Victor Hugo and Fatou Diome10мин
5. Español: La carta de video de Nick10мин
5. Français: La lettre vidéo de Nick10мин
5. English: Nick's video letter10мин
6. Español: La imagen como evidencia de nuestra única experiencia10мин
6. Français: Le dessin comme mise en évidence de notre expérience unique10мин
6. English: Drawing as evidence of our unique experience10мин
7 Español: ¿Qué implican las movilidades interculturales y performatividad de sí mismo(a)?30мин
7 Français: Qu’est-ce que les mobilités interculturelles et mises en œuvre de soi30мин
7 English: What is meant by intercultural mobilities and self-enactment?30мин

Преподаватели

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Anne-Marie Truscott de Mejía

Profesora Titular
Facultad de Educación
Avatar

Isabel Tejada

Profesora Asistente
Facultad de Educación
Avatar

Paola Gamboa

Profesora
Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)
Avatar

Molinie Muriel

Profesora titular
Didactique du Français Langue Etrangère (DFLE)

О Андский университет

La Universidad de los Andes es una institución autónoma, independiente e innovadora que propicia el pluralismo, la tolerancia y el respeto de las ideas; que busca la excelencia académica e imparte a sus estudiantes una formación crítica y ética para afianzar en ellos la conciencia de sus responsabilidades sociales y cívicas, así como su compromiso con el entorno....

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

  • “Interculturalidad es la capacidad de explorar, analizar similitudes, diferencias o los elementos inesperados de otra cultura (individual [Idiocultura]) o desarrollar (en la medida de lo posible) estrategias de ajuste situacional, comunicacional, relacional, etc. Se trata de adoptar una perspectiva interactiva crítica, comprensión y asociación de la diversidad con personas conocidas y desconocidas, con situaciones actuales e inesperadas, así como con contextos múltiples (cercanos y lejanos) (Gamboa-Díaz, 2016) (…). [C]onsideramos que la interculturalidad se basa en las capacidades de los individuos (múltiples miembros) para establecer relaciones dialógicas, con la intención mutua de involucrarse en dinámicas relacionales intersubjetivas [entre varios sujetos, personas] y tener en cuenta tanto la singularidad de esta dinámica como un cierto número de factores contextuales [y particulares que operan], en sincronía (aquí y ahora) y en diacronía (historicidad).” (Gamboa, Molinié, Tejada, 2019, pp. 21-22).

  • Al inscribirse al curso puede elegir la opción que más le interese, bien sea auditarlo, en cuyo caso tendrá acceso al contenido del curso de forma gratuita; o con certificación, en cuyo caso deberá realizar algunas evaluaciones adicionales obligatorias y cumplir con los demás requisitos de la plataforma (hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar directamente a Coursera el precio de la certificación anunciado en la plataforma).

  • El certificado de participación lo emite Coursera directamente. Puede adquirirlo siempre y cuando cumpla con los tres requisitos siguientes: presentar las evaluaciones adicionales obligatorias, hacer la verificación de identidad al presentarlas, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar el precio anunciado por la plataforma.

  • Una vez cumplidos los requisitos para la obtención del certificado, debe realizar el pago directamente a Coursera. Tenga en cuenta que actualmente las plataformas sólo permiten pagos con tarjetas de crédito internacionales; pero esperamos que pronto activen nuevas alternativas. En caso de que usted no cuente con este medio de pago (tarjeta de crédito internacional), puede solicitar ayuda financiera directamente a la plataforma a través de la opción "Learn more and apply" (Aprender más y aplicar) en la sección "Financial Aid" (Ayuda Financiera) que encuentradebajo del botón de inscripción "Enroll" (Inscribirse). Allí tendrá que completar una aplicación muy sencilla; ningún otro documento o trámite es necesario.

  • El certificado de participación se expide con el logo de la Universidad de los Andes y el de la plataforma, da cuenta de la participación del estudiante en el curso indicando las horas de trabajo semanal estimadasy está firmado por el profesor de la Universidad. En ningún caso, el certificado representa créditos académicos que puedan ser homologados en programas presenciales o en modalidad híbrida de la Universidad de los Andes.

  • Los asuntos relacionados con su cuenta en Coursera, su inscripción y acceso al curso, el pago y emisión del certificado, entre otros, son gestionados por la plataforma directamente, por lo que le sugerimos contactarlos (en español o inglés) al "Learner Help Center" (Centro de ayuda al estudiante) en: https://learner.coursera.help/hc/en-us, o al equipo de soporte al estudiante "Learner Support" (Ayuda al estudiante) donde podrán diligenciar un formato y así recibir la ayuda necesaria, en: https://learner.coursera.help/hc/en-us/requests/new.

  • El curso está diseñado para que usted avance al ritmo que más le convenga. Si debe suspender y quiere retomar el curso después, solo debe ingresar al curso como lo hacía antes y continuar o volver a empezar para refrescar lo que ya había hecho. No se preocupe si la plataforma le muestra las tareas que tiene atrasadas, es solo una guía. Sin embargo, tenga en cuenta que puede que el grupo de estudiantes que inició el curso al tiempo que usted ya vaya más adelante, por lo que es posible que nadie esté activo en los foros o las actividades de revisión por pares. Si desea unirse a un grupo que esté activo en ese momento, solo debe pasarse a una nueva sesión, dando clic en el botón Restablecer mis fechas límite (Reset my deadlines) que parece en la franja de colorsuperior de la página un vistazo (Overview) dentro del curso.

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