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No se requiere experiencia previa

Прибл. 24 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 semanas de estudio, 5 a 6 horas/semana....

Испанский

Субтитры: Испанский

Приобретаемые навыки

ComparaciónSíntesisObservaciónEvaluaciónAnálisis

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Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
10 ч. на завершение

Tema 1. Educación médica y evaluación

4 видео ((всего 20 мин.)), 28 материалов для самостоятельного изучения, 4 тестов
4 видео
El educador clínico y sus roles en la realidad latinoamericana4мин
Aprendizaje Centrado en el Paciente como propuesta de evaluación clínica5мин
Entrevista Dr. Miguel Paniagua8мин
28 материала для самостоятельного изучения
Descripción general del curso10мин
Evaluación10мин
Políticas10мин
Introducción10мин
PDF. Evolución de los roles del educador clínico10мин
Docente clínico10мин
Infografía. El docente clínico: roles y competencias incrementales10мин
Para saber más30мин
Introducción10мин
PDF. Evolución de la enseñanza de la clínica10мин
Breve panorama de la evolución de la enseñanza de la clínica10мин
Infografía. Historia de la enseñanza de la clínica10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
Fases de la atención clínica en el ACP30мин
Infografía. Aprendizaje Centrado en el Paciente (ACP). Modelo formativo20мин
Para saber más20мин
Introducción10мин
PDF. El arte del diagnóstico10мин
El “nuevo clínico”10мин
Infografía. Nuevos modelos de enseñanza clínica10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
Fortalezas y áreas de oportunidad en la enseñanza de la clínica10мин
PDF. Papel de la evaluación del aprendizaje30мин
Situación Contextualizadora10мин
Invitación para continuar10мин
Evaluación del Tema 1. La evaluación educativa y los retos de la enseñanza clínica10мин
4 практического упражнения
Autoevaluación4мин
Autoevaluación
Situación Contextualizadora: Pregunta30мин
Evaluación del tema 11ч 30мин
Неделя
2
8 ч. на завершение

Tema 2. Evaluación de la competencia clínica centrada en el paciente

2 видео ((всего 16 мин.)), 26 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
2 видео
Uso de casos clínicos para la evaluación médica4мин
26 материала для самостоятельного изучения
Introducción10мин
PDF. Observación directa: barreras y herramientas de implementación10мин
Observación directa (360, portafolios, MiniCex, work based assessment)10мин
Infografía. Observación directa10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Pasos para elaborar el Examen clínico objetivo estructurado10мин
Examen Clínico Objetivo Estructurado10мин
Infografía. Examen Clínico Objetivo Estructurado10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
Tecnologías de información y comunicaciones: las TIC’s10мин
PDF. Uso de simulaciones en la evaluación médica10мин
Infografía. TIC’s en la práctica médica10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. La cabecera del paciente: una oportunidad para el aprendizaje y la evaluación10мин
¿Es posible evaluar la competencia clínica centrándose en el paciente?10мин
Infografía. Casos clínicos10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Evaluación oral y escrita, ¿cuándo utilizarlas?10мин
Importancia de la evaluación oral y escrita para las competencias médicas25мин
Práctica individual con evaluación de compañeros10мин
Invitación para continuar10мин
Evaluación del tema 2.10мин
3 практического упражнения
Autoevaluación
Autoevaluación
Evaluación del tema 21ч 30мин
Неделя
3
12 ч. на завершение

Tema 3. Calidad de la Evaluación en escenarios clínicos

2 видео ((всего 22 мин.)), 25 материалов для самостоятельного изучения, 4 тестов
2 видео
Principales aspectos de la evaluación4мин
25 материала для самостоятельного изучения
Introducción10мин
PDF. Seguridad del paciente10мин
Importancia de la simulación para la seguridad del paciente10мин
Infografía. Seguridad del paciente y calidad de la evaluación20мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Importancia de la evaluación de la competencia médica10мин
Importancia de la evaluación de la competencia médica10мин
Infografía. Evaluación educativa en la clínica10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. ¿Qué es la medicina basada en evidencia?10мин
Por qué usar evidencias como forma de evaluación médica10мин
Infografía. Evidencia de la evaluación10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Calidad de la evaluación en escenarios clínicos10мин
La evaluación formativa en escenarios clínicos30мин
Infografía Escenarios clínicos en la evaluación10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Fases del aprendizaje centrado en el paciente10мин
Aprendizaje centrado en el paciente y las competencias clínicas10мин
Entrega de la práctica individual con evaluación de compañeros10мин
Evaluación del tema 3. El papel de la realimentación en la evaluación clínica
3 практического упражнения
Autoevaluación4мин
Autoevaluación4мин
Evaluación del tema 31ч 30мин
Неделя
4
13 ч. на завершение

Tema 4. El papel de la realimentación en la evaluación clínica

3 видео ((всего 11 мин.)), 27 материалов для самостоятельного изучения, 5 тестов
3 видео
Dominio del concepto de aprendizaje centrado en el paciente5мин
Cierre del curso1мин
27 материала для самостоятельного изучения
Introducción10мин
PDF ¿Qué es la realimentación?10мин
Realimentación y sus efectos en el estudiante de medicina10мин
Infografía. Evaluación de la competencia clínica20мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. Lineamientos de la realimentación10мин
Realimentación y el modelo R2C210мин
Infografía ¿Cómo realimentar de manera efectiva?10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. El proceso de la realimentación10мин
Realimentación y sus efectos en el estudiante de medicina10мин
Infografía. Evaluación de la competencia clínica10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF. ¿Qué es el mentoreo y cómo implementarlo?10мин
Importancia del mentoreo30мин
Infografía. Mentoreo10мин
Para saber más10мин
Introducción10мин
PDF ¿Qué evaluar para la mejora continua?10мин
Evaluar lo evaluado40мин
Reto10мин
Cierre de curso10мин
Evaluación del tema 4. El papel de la realimentación en la evaluación clínica10мин
Evaluación final10мин
5 практического упражнения
Autoevaluación
Autoevaluación
Cuestionario Reto1ч 30мин
Evaluación del tema 41ч 30мин
Examen final
4.7
Рецензии: 6

Лучшие отзывы о курсе Evaluación del Aprendizaje en Escenarios Clínicos

автор: VAOct 26th 2019

Es un Excelente curso, muy gráfico y entendible. Aborda muchos puntos de manera integral. Sugiero que el vídeo de minutos sea un poco mas reducido o dividido en dos fases.

Преподаватели

Image of instructor, Adrián Martínez González

Adrián Martínez González

Titular de Carrera Tiempo Completo, Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Medicina
Image of instructor, Carlos Gutiérrez-Cirlos Madrid

Carlos Gutiérrez-Cirlos Madrid

Médico especialista en medicina interna
Departamento de Medicina Interna
Image of instructor, César Alberto Lucio Ramírez

César Alberto Lucio Ramírez

Director Nacional de Sociedades Académicas
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Image of instructor, Dra. Elena Ríos Barrientos

Dra. Elena Ríos Barrientos

Directora Nacional de Simulación Clínica
Image of instructor, Dra. Gabriela Bautista Rodríguez

Dra. Gabriela Bautista Rodríguez

Coordinadora de Evaluación e Investigación Educativa
Facultad de Medicina
Image of instructor, Dr. Ismael David Piedra Noriega

Dr. Ismael David Piedra Noriega

Director Centro de Evaluación
Escuela Nacional de Medicina
Image of instructor, Dr. Jorge Eugenio Valdez García

Dr. Jorge Eugenio Valdez García

Decano
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Image of instructor, Juan Pablo Nigenda Alvarez

Juan Pablo Nigenda Alvarez

Investigador en Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
TecSalud
Image of instructor, Dr. Luis Fernando Kieffer Escobar

Dr. Luis Fernando Kieffer Escobar

Profesor Adjunto Departamento Informática Biomedica
Profesor Adjunto Departamento Informática Biomedica
Image of instructor, Melchor Sánchez Mendiola

Melchor Sánchez Mendiola

Coordinador de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular
Image of instructor, Mtra.  Mildred Vanessa López Cabrera

Mtra. Mildred Vanessa López Cabrera

Director de Posgrado
Mtra. Mildred Vanessa López Cabrera, Profesora Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Image of instructor, Ramón Ignacio Esperón Hernandez

Ramón Ignacio Esperón Hernandez

Profesor Titular y Consultor, Universidad Westhill
Facultad de Medicina
Image of instructor, Dra. Silvia Lizett Olivares Olivares

Dra. Silvia Lizett Olivares Olivares

Profesora-Investigadora, Decana Académica
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

О Технологический университет Монтеррея

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

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