作为“程序设计与算法”系列专项课程的结业实践项目,我们联合腾讯公司,为大家设计了一个实际应用问题——搜索引擎设计。这是互联网公司中极具代表的实际开发项目。如何高效地进行检索?如何有效地提升搜索的精度?… 将要求你解决一系列搜索引擎设计中面临的实际问题。通过这个项目实践,我们希望能够对你的实际编程能力进行衡量,也希望你能够充分展现自己所学到的知识和技能。我们将在项目展开的过程中提供腾讯资深工程师的专业解答,并从完成项目的学习者中选拔部分同学参与在腾讯公司的现场交流。完成本实践项目,表明你已经具备了在企业承担程序研发工作的能力。
от партнера
Об этом курсе
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 7 из 7 в программе
Средний уровень
Прибл. 6 часов на выполнение
Китайский (упрощенное письмо)
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 7 из 7 в программе
Средний уровень
Прибл. 6 часов на выполнение
Китайский (упрощенное письмо)
от партнера
Программа курса: что вы изучите
4 минуты на завершение
欢迎进入程序开发项目
4 минуты на завершение
2 видео ((всего 4 мин.))
2 ч. на завершение
作业1:Read Token Stream
2 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业2:Storage Index
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业3:Write Inverted Index
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业4:Iterate and Score Documents on Posting List
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业5:Search Inverted Index
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业6:Composited Scores
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
1 ч. на завершение
作业7:Parse Query
1 ч. на завершение
2 материалов для самостоятельного изучения
Специализация 程序设计与算法: общие сведения

Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Что я получу, оформив подписку на специализацию?
Можно ли получить финансовую помощь?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.