El curso propone una aproximación amplia a la alfabetización en el marco de la educación inicial, en particular en contextos de ruralidad. Los contenidos y las actividades propuestas integran el desarrollo de la oralidad -vocabulario y discurso- con los primeros aprendizajes que involucra el lenguaje escrito, el acceso al sistema de escritura y la producción escrita de textos en situaciones compartidas. Asimismo, contemplan aquellas actividades y formas de intercambio que, en la escuela y el hogar, amplían las oportunidades de niños y niñas y facilitan el proceso de alfabetización temprana.
La alfabetización temprana en contextos rurales
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La alfabetización temprana en contextos rurales
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Чему вы научитесь
Conceptualizar los diferentes conocimientos y habilidades implicados en las dimensiones del proceso de alfabetización, desde una perspectiva amplia.
Identificar actividades y formas de interacción que, en situaciones cotidianas , pueden conducir al desarrollo de conocimientos y habilidades.
Analizar las particularidades que puede tener el proceso de alfabetización en contextos de ruralidad.
Planificar situaciones de enseñanza en la educación inicial que potencien la alfabetización temprana de los niños en los contextos rurales.
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Начальный уровень
Прибл. 10 часа на выполнение
Предполагаемая нагрузка: 2-5 horas/semana
Испанский
Субтитры: Испанский
Программа курса: что вы изучите
23 ч. на завершение
Una concepción amplia del proceso de Alfabetización
¡Bienvenidos al módulo 1! En esta semana el contenido central es el proceso de alfabetización, partiendo de la definición del mismo y recorriendo las distintas dimensiones que aborda, entre las cuales están: la escritura como forma de lenguaje, sus usos y propósitos, el acceso al sistema de escritura (el conocimiento de las letras y la conciencia fonológica) y el estilo de lenguaje escrito y sus diferencias con el estilo de discurso oral (vocabulario preciso, sintaxis compleja y formas discursivas elaboradas). También, podrás conocer los distintos caminos que se pueden seguir dentro de dicho proceso. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
23 ч. на завершение
4 видео ((всего 16 мин.)), 13 материалов для самостоятельного изучения, 2 тестов
4 видео
El inicio del proceso de alfabetización: el encuentro con la escritura.4мин
Dimensiones de la alfabetización (Parte I)4мин
Dimensiones de la alfabetización (Parte II)3мин
13 материала для самостоятельного изучения
La alfabetización intercultural18мин
Cómo ayudar a los chicos a escribir. Entrevista a Celia Rosemberg, Fundación Arcor2мин
La importancia de la escritura. Canal Encuentro.28мин
Ejemplario lección 26мин
Niños y niñas; todos iguales y diferentes. 266 pág.13ч
La sonoridad de las palabras. Entrevista a Celia Rosemberg Fundación Arcor1мин
Lecturas sugeridas
El sistema de escritura | Parte I45мин
El sistema de escritura | Parte II1ч 45мин
El sistema de escritura | Parte III1ч 40мин
Ejemplario lección 321мин
La competencia comunicativa51мин
Ejemplario lección 418мин
2 практического упражнения
Ejercitación20мин
Cuestionario 120мин
19 ч. на завершение
Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana
¡Bienvenidos al módulo 2! En esta semana el contenido central está enfocado en los aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana, partiendo de las características que tiene las distintas situaciones que promueven el proceso de alfabetización. Adicionalmente se profundizará en el proceso propio de la alfabetización temprana, su vínculo con las relaciones entre el hogar y la escuela; así como los desafías de esta, en los contextos rurales.
19 ч. на завершение
4 видео ((всего 15 мин.)), 9 материалов для самостоятельного изучения, 5 тестов
4 видео
La alfabetización temprana3мин
Del hogar a la escuela4мин
Los desafíos de la educación en contextos rurales3мин
9 материала для самостоятельного изучения
El camino de la alfabetización33мин
Las nuevas perspectivas de la alfabetización temprana42мин
¿Es necesaria la interacción familia-escuela o alcanza con la escuela? Fundación Arcor.2мин
Ejemplario módulo 221мин
La alfabetización familiar3ч
El Nivel Inicial en el ámbito rural8ч
Aprender a leer y escribir con poemas de María Elena Walsh Sembrador. Programa de fortalecimiento de escuelas rurales19мин
Aprender haciendo con otros |Parte I1ч
Aprender haciendo con otros | Parte II21мин
5 практического упражнения
Ejercitación10мин
Cuestionario 120мин
Ejercitación10мин
Cuestionario 220мин
Cuestionario 320мин
8 ч. на завершение
Aprender y usar el lenguaje en situaciones de conversación y juego
¡Bienvenidos al módulo 3! En esta semana el contenido central es el uso del lenguaje en situaciones de conversación y juego, partiendo de las situaciones de conversación, la situación de ronda en el jardín de infantes, el juego dramático y el uso de las palabras; desde el conocer, aprender y jugar.¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
8 ч. на завершение
9 материалов для самостоятельного изучения
9 материала для самостоятельного изучения
Ejemplario lección 130мин
“La importancia de conversar con los chicos”1мин
Niños y niñas; todos iguales y diferentes.57мин
Ejemplario lección 212мин
Las Narraciones de Experiencias Personales en la Escuela Infantil33мин
Ejemplario lección 312мин
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa45мин
Ejemplario lección 412мин
Conversar y enseñar palabras1ч 10мин
3 практического упражнения
Cuestionario 120мин
Cuestionario 220мин
Cuestionario 320мин
19 ч. на завершение
Las situaciones de lectura y escritura
¡Bienvenidos al módulo 4! En esta semana última semana de aprendizaje; el contenido central serán las situaciones de lectura y escritura; partiendo desde el nivel inicial, la lectura de cuentos y otros textos; vinculados también con la escritura de palabras. ¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
19 ч. на завершение
4 видео ((всего 17 мин.)), 8 материалов для самостоятельного изучения, 2 тестов
4 видео
Las situaciones de lectura de cuentos y otros textos.4мин
“Las actividades de escritura en el Nivel inicial”4мин
“La escritura compartida de textos”4мин
8 материала для самостоятельного изучения
Las lecturas de cuentos8ч 30мин
Lecturas Complementarias5мин
Lecturas Complementarias10мин
Las lecturas de cuentos3ч
Ejemplario módulo 450мин
INFOD - OEI lectura y escritura de palabras3мин
INFOD - OEI Escritura de cuentos4мин
Niños y maestros por el camino de la alfabetización1ч 10мин
1 практическое упражнение
Cuestionario 120мин
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La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
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