Об этом курсе

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Este curso quer pensar junto com você sobre um fenômeno recente no Brasil, que é a presença de uma grande quantidade de informação via mundo digital. Vamos mostrar diferentes caminhos do que podemos fazer com essa quantidade incrível de midias e como participar da construção de conteúdo digital de maneira sóbria e segura. Além disso, nós fomos buscar conselhos de várias lideranças comunitárias, e você terá acesso a suas percepções e análises nos videos de cada semana do curso. Querer saber o que pensa quem é diferente de nós é sempre um bom início de investigação.
Há uma tradição de pensar a filosofia contemporânea no Brasil como um modo de pensar a nossa realidade. Os filósofos são aqueles que pensam sobre o mundo, sobre o que acontece no mundo, e que nos atualizam com reflexões sobre a nossa vida e as nossas relações

Гибкие сроки

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100% онлайн

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Начальный уровень

Прибл. 24 часа на выполнение

Португальский (бразильский)

Приобретаемые навыки

criar seu conteudo mantendo respeito por outras culturas
conhecer as ferramentas disponiveis para pesquisa e verificacao de fontes
agir proativamente no caso de noticias falsas
buscar informações de maneira segura

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Португальский (бразильский)

Преподаватели

Оценка преподавателя

4,69/5 (оценок: 15)

Nima Spigolon

Professora Doutora

Faculdade de Educação

3 597 учащихся

1 курс

Claudia Wanderley

Pesquisadora Permanente

Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência

3 597 учащихся

1 курс

Программа курса: что вы изучите

Оценка контента99%(1,016 оценки)

Неделя

1

Неделя 1

2 ч. на завершение

Alfabetização midiática e informacional: uma introdução

Bem vindo ao curso de Alfabetização Midiática, informacional e Diálogo Intercultural! Neste módulo você terá disponível uma introdução de recursos e informações que te levarão à uma maior capacidade de compreender porque os meios de comunicação e outros provedores de informações são importantes para o desenvolvimento e as sociedades democráticas, aprender sobre o que os meios de comunicação e outros provedores de informações devem fazer para apoiar o desenvolvimento e a democracia, reconhecer a necessidade de informação, aprender como melhor localizar e acessar informações necessárias e muitos outros aprendizados que a Alfabetização Midiática e Informacional e o Diálogo Intercultural pode lhe proporcionar em termos de conhecimento.[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 ч. на завершение

1 видео ((всего 10 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

1 видео

Alfabetizaçao e letramento midiático, informacional e diálogo intercultural10мин

4 материала для самостоятельного изучения

Introdução30мин

O que queremos dizer com “mídia”?15мин

O que queremos dizer com “informação”?10мин

O que queremos dizer com “alfabetização” e "letramento"?10мин

1 практическое упражнение

Relembrando...40мин

Неделя

2

Неделя 2

3 ч. на завершение

Alfabetização em Mídia, Informação e Diálogo Intercultural

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

7 материалов для самостоятельного изучения

7 материалов для самостоятельного изучения

Introdução10мин

Os conteúdos de mídia e de informação são cuidadosamente planejados10мин

A mídia e outros veículos de informação costumam realçar diferentes aspectos da realidade10мин

Cada forma de mídia constrói mensagens de acordo com um único conjunto de regras10мин

Toda a mídia é dirigida por fatores econômicos, políticos e sociais.5мин

A audiência interpreta significados na mídia baseada na sua educação e experiências pessoais5мин

Desenvolvendo um diálogo intercultural significativo20мин

1 практическое упражнение

O que querem os anunciantes?1ч

Неделя

3

Неделя 3

3 ч. на завершение

Alfabetização midiática e informacional: avaliando e usando informações e conteúdo midiático

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

1 видео ((всего 3 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

Неделя

4

Неделя 4

2 ч. на завершение

Alfabetização midiática e informacional: Usando pesquisa e análise para produzir sua própria informação e conteúdo de mídia

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 ч. на завершение

1 видео ((всего 30 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

Неделя

5

Неделя 5

3 ч. на завершение

Liberdade de Expressão, Liberdade de Informação, Liberdade de Imprensa

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

1 видео ((всего 24 мин.)), 6 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

1 видео

O uso da internet na aldeia e venda de imagens23мин

6 материалов для самостоятельного изучения

Introdução10мин

O que é Liberdade de Expressão e porque ela é importante?10мин

Quando a Liberdade de Expressão está em risco?10мин

Em que condições a Liberdade de Expressão Floresce?10мин

Como o Jornalismo Funciona como Pedra Angular da Liberdade de Expressão?10мин

Quais são os limites da Liberdade de Expressão?10мин

1 практическое упражнение

Relembrando40мин

Неделя

6

Неделя 6

3 ч. на завершение

Representações de Gênero na mídia, nos Livros, na Internet e na História

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

1 видео ((всего 29 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

1 видео

Representações de gênero na mídia, nos livros, na internet e na História29мин

4 материала для самостоятельного изучения

Feminismos e a Mídia15мин

Representações e Estereótipos de Mulheres20мин

Implicações da Desigualdade de Gênero para a Liberdade de Expressão e Liberdade de Informação20мин

O Papel da Mídia em Promover a Diversidade10мин

1 практическое упражнение

Relembrando30мин

Неделя

7

Неделя 7

2 ч. на завершение

Ética da mídia e da informação em relação às necessidades dos grandes negócios, política e desenvolvimento

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

2 ч. на завершение

5 материалов для самостоятельного изучения

Неделя

8

Неделя 8

3 ч. на завершение

Entendendo e Avaliando o Mundo da Publicidade

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

8 материалов для самостоятельного изучения

8 материалов для самостоятельного изучения

Introdução10мин

Exemplos de auto regulação da indústria publicitária:10мин

Quais métodos os anunciantes usam para nos persuadir?10мин

Publicidade Comercial10мин

Propaganda Política10мин

Marketing Social10мин

Como a indústria da publicidade usa a mídia tradicional e a nova?10мин

Como a sociedade civil confronta e usa a indústria da publicidade para seus próprios interesses?10мин

1 практическое упражнение

Relembrando30мин

Неделя

9

Неделя 9

1 ч. на завершение

Desafios da Internet e Oportunidades para Crianças e Jovens

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

1 ч. на завершение

1 видео ((всего 6 мин.)), 6 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест

1 видео

A Escola na comunidade de Rolim de Moura do Guaporé - RO5мин

6 материалов для самостоятельного изучения

Introdução10мин

Crianças e Jovens Usando Web 2.010мин

Ensinando Habilidades da Alfabetização Midiática e Informacional na Escola10мин

Mecanismos de Busca na Rede com Crianças e Jovens10мин

Diretrizes para Famílias10мин

A Internet e DIálogo Intercultural10мин

1 практическое упражнение

Relembrando10мин

Неделя

10

Неделя 10

3 ч. на завершение

Envolvendo-se com mídia e usando nova tecnologia e Informação para Ação Social

[Este curso, do módulo 1 ao 10, é uma tradução e adaptação do curso Midia and Information Literacy da UNESCO, realizadas pelo Grupo de Pesquisa Multilinguismo e Interculturalidade no Mundo Digital (por Robson Monteiro, Bruno Nery, Nátaly Pereira e Claudia Wanderley), no Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência (CLE) em parceria com Débora Mazza, Nima Spigolon e Jackeline Mendes da Faculdade de Educação (FE) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)]. Seja bem vinda! Seja bem vindo!

3 ч. на завершение

2 видео ((всего 52 мин.)), 7 материалов для самостоятельного изучения

2 видео

Engajando com a mídia e usando novas tecnologias25мин

Equipe MIL MOOC Português falando sobre o curso26мин

7 материалов для самостоятельного изучения

Introdução10мин

Liberdade de Expressão através do jornalismo livre10мин

Narrativas digitais no desenvolvimento da identidade10мин

Habilidades interculturais e ação social10мин

Expandindo a mente para usar novas tecnologias e informações para ações sociais5мин

Aprendendo a usar novas tecnologias5мин

Mídia social10мин

Рецензии

5.0

Рецензии: 17

5 stars
96,29 %
4 stars
3,70 %

Лучшие отзывы о курсе ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA, INFORMACIONAL E DIÁLOGO INTERCULTURAL - UNESCO E UNICAMP

от партнера AS25 сент. 2022 г.

Excelente curso, pratico e testa nosso aprendizado com testes e tarefas !! Muito significativo no momento politico e historico que vivemos

от партнера NP22 нояб. 2020 г.

Extremamente relevante para os dias de hoje! Muito conteúdo interessante e nos ajuda a vislumbrar possibilidades futuras de coexistência da diversidade no digital.

от партнера GG29 окт. 2021 г.

Um curso muito agregador para quem deseja trabalhar por um mundo mais justo e igualitário no campo das informações.

от партнера LO8 сент. 2022 г.

Desenvolvendo habilidades tecnologicas para a ação social.

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Часто задаваемые вопросы

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Alfabetização Midiática, Informacional e Diálogo Intercultural - UNESCO e UNICAMP