[МУЗЫКА] По мере накопления информации оказывается, что значение стимула, выбранное негативно, становится предпочтительнее, и в этот момент происходит замена одного значения на другое, то есть то значение, которое ранее было выбрано негативно, становится позитивным. Рассмотрим по порядку результаты экспериментов, свидетельствующих о том, что негативный выбор действительно происходит, а также показывающих его последействие, и, наконец, перейдём к тем экспериментам, которые демонстрируют изменения негативного выбора на позитивный. Вернёмся к экспериментам Рубина. Испытуемым предъявляются двойственные изображения, которые можно воспринимать либо как зелёную фигуру на чёрном фоне, либо как чёрную фигуру на зелёном фоне. Оказалось, если испытуемый в первой пробе осознал какое-то изображение как зелёную фигуру на чёрном фоне, при повторном предъявлении этого же изображения он снова осознаёт его как зелёную фигуру. Рубин на основании этих результатов сделал вывод и сформулировал закон последействия фигуры, то есть то, что однажды было воспринято как фигура, при повторном предъявлении снова воспринимается как фигура. Однако эти же самые результаты можно проинтерпретировать альтернативным образом: то, что было однажды не осознанно как фигура, то есть было отнесено к фону, при повторном предъявлении точно так же повторно не осознаётся, относится к фону. Иными словами, если верен закон последействия фигуры, то верен и закон последействия фона. Ранее не данный при предъявлении стимула ответ при повторном предъявлении этого стимула снова не будет даваться. Закон последействия фона или, как мы будем называть его далее, закон последействия негативного выбора может проявляться различным образом, например, в устойчивых ошибках пропуска. Так, например, в экспериментах Аллахвердова пианистам с абсолютным слухом предъявлялись аккорды, случайный набор звуков, и они должны были повторить этот аккорд на клавиатуре. Если пианист в какой-то из проб пропускал один из звуков аккорда, то и в последующих пробах он с большей вероятностью пропускал именно этот звук, то есть демонстрировал последействие негативного выбора. Другим проявлением последействия негативного выбора можно считать замедление ответа. Например, в экспериментах Петерсон и коллег испытуемым предъявлялись изображения: чёрные фигуры на белом фоне. Но в некоторых случаях белый фон содержал в себе контуры осмысленного изображения. В последующих пробах испытуемым предъявлялись новые изображения, в которых нужно было как можно скорее определить, что изображено на картинке. Оказалось, что опознание изображения происходило медленнее, если фон предшествующего рисунка содержал в себе его элементы. Например, если испытуемый должен был опознать дом, а на предшествующей пробе контуры фона образовывали части дома, то опознание этого рисунка происходило медленнее. Это означает, что фон рисунка не просто не воспринимается нами, а активно подавляется. Данные результаты особенно ценны в связи с тем, что Петерсон получила их в 2000-ых годах параллельно и независимо от экспериментов Аллахвердова.