Итак, в прошлый раз мы закончили на том, что центральной
фигурой в развитии промышленности и помогающей развиваться науке является,
собственно говоря, промышленник.
Если государство помогает промышленнику, то это помогает ему развиваться.
Если вокруг промышленника существует благоприятная инновационная среда,
то тоже он будет развиваться лучше.
Но самое главное то, с чего начинается и заканчивается, — это,
собственно, промышленник.
Почему я использую это русское слово и почему оно мне кажется таким ёмким?
Слово это, во-первых, происходит, конечно, от корня «мысль».
Слово это используется в русском языке достаточно давно.
Есть древнерусские тексты, в том числе так называемый Златоструй —
древнерусский религиозный сборник, где это слово используется достаточно широко.
И оно относится в первую очередь к хозяину — отцу семейства,
который заботится обо всем, который промысливает, то есть определяет,
куда все должно двигаться, и в то же время который связан с промыслом Божьим.
То есть в древнерусской литературе промышленник и промысел
— это тоже однокоренные слова и связанные.
Это русское слово, оно очень емкое.
И в каком-то смысле оно лучше, чем слово «предприниматель».
Предприниматель — это тот, кто предпринимает.
А промышленник, он еще и несет ответственность за все,
заботится и промысливает как бы — думает о том, что будет.
Так вот, откуда берутся промышленники?
В каком смысле их воспитывает система образования?
То есть система образования, например,
советская не очень способствовала появлению промышленников.
Она не очень приветствовала свободу, самостоятельность и ответственность.
Поэтому в определенный момент, когда кончились, так сказать, промышленники,
подготовленные старой традицией, новых появилось не так много.
Если мы посмотрим на, например,
происхождение всех крупнейших советских генеральных конструкторов,
академиков в области технических наук, мы увидим, что это часто выходцы из старых,
дети старых предпринимателей дореволюционных, священников,
чиновников, аристократии и так далее, то есть выходцы, представители старого мира.
Почитайте биографии главных конструкторов
и крупнейших ученых-техников Золотого века советской науки.
Неслучайно Петр Леонидович Капица,
создатель физтеха и наш нобелевский лауреат, любил повторять, что в
любом творчестве семейная согласованность приносит чрезвычайно большую пользу.
То, что у нас предпринимались шаги против семейственности в науки,
— это противоестественно.
Вся природа показывает, что наилучший тип сотрудничества — это семья.
На мой взгляд, здесь речь идет о том же.
То есть чтобы человек стал лидером,
научился промысливать и взять ответственность на себя, то ему мало,
так сказать, изучить науки и быть просто талантливым в чем-то специалистом,
он должен, так сказать, иметь некоторую традицию — интегральное понимание того,
как непросто добиться успеха, допустим, в течение нескольких лет заработать большие
деньги, а как создать предприятие, может быть, и научное предприятие,
которое будет работать десятилетиями и которое будет давать людям
возможность самореализовываться и в конечном счете жить.
То есть это сформировать формально,
в том числе через учебные курсы типа нашего, очень трудно.
Поэтому тут важен личный контакт, личная преемственность,
которая часто и в России, как правило, происходила в форме семьи.
Если вы посмотрите на ведущие предприятия, инновационные предприятия Германии,
например, современные вроде Trumpf, Wittenstein,
я примеры могу умножать сколько угодно, то это, как правило, семейные предприятия.
То есть до сих пор семейные предприятия в наукоемких областях
играют очень большую роль, несмотря на то,
что идет борьба против них не только в Советском Союзе, но и сейчас.
Это неслучайно, потому что именно такой личный контакт, прежде всего,
контакт в семье, он позволяет сформировать эти самые особые способности промысливать
и брать на себя ответственность, которые для руководителя,
для промышленника играют ничуть не меньшую роль,
чем его научные таланты или еще другие какие-нибудь особенности.
