Добрый день, уважаемые слушатели, на прошлом занятии мы научились писать тезисы. А сегодня мы изучим структуру введения научной статьи и определим, какие составляющие введения являются обязательными, а какие факультативными. Введение научной статьи сообщает читателю о важности вашего исследования. Эта часть статьи читается, как правило, всеми, поэтому необходимо написать ее очень хорошо. Введение призвано дать вводную информацию, касающуюся темы статьи, объяснить, с какой целью предпринято исследование. При написании введения автор прежде всего должен заявить общую тему исследования. Далее необходимо описать наиболее авторитетные и доступные для читателя публикации по рассматриваемой теме. Во введении автор также обозначает проблемы, не решенные в предыдущих исследованиях, которые призвана решить данная статья. Обычно во введении присутствуют следующие компоненты: цель и объект предпринятого автором исследования; актуальность и новизна; исходные гипотезы, если они существуют; обзор литературы; описание главного методического подхода к проблеме. Также в этой части работы читателя при необходимости знакомят со структурой статьи. Обратите внимание на то, что порядок структурных компонентов введения к статье относительно свободный. Очень часто автором сначала приводится обзор литературы по данной теме, затем цель и объект предпринятого автором исследования, далее актуальность и новизна, исходные гипотезы (если они существуют) и в заключении введения описание главного методического подхода к проблеме. Начнем изучение структурных компонентов с самого объемного компонента введения — обзора литературы. Основная часть введения — это краткий обзор литературы, который начинается с описания ситуации в более широкой области науки, а потом тема, наподобие воронки, сужается все больше и больше, направляя внимание читателя непосредственно к предмету исследования. Проиллюстрируем это утверждение на примере статьи "Формирование наноструктурированных композиций на поверхностях трения порошковых железомарганцевых сплавов" В начале статьи авторами приводятся ссылки на литературу, в которой говорится о путях повышения свойств конструкционных материалов. Далее авторы постепенно сужают область исследования и говорят о разработке нового класса конструкционных материалов — антифрикционных наноструктурированных материалов, что является непосредственно предметом исследования. Также в научной статье должно излагаться личное авторское исследование. Но очень важно в самом начале показать, что авторы знают об исследованиях, которые выполнены учеными перед ними и как вновь полученные результаты вписываются в имеющиеся знания. Освещение библиографии позволит отгородиться от усмотрения в Вашей работе признаков заимствования и присвоения чужих трудов. Помните, что любой научный труд опирается на предыдущие открытия ученых, поэтому обязательно ссылаться на те источники, из которых Вы берете информацию. Только при наличии таких ссылок статья становится пригодной для погружения в проблематику освещаемого исследования. Достаточное число ссылок в обзоре литературы для экспериментальной статьи — от 10 до 50, однако все зависит от темы исследования. Наибольшую ценность представляют ссылки на публикации последних 2–5 лет непосредственно по теме работы и немногие обзоры последних 1–2 годов. Всякое утверждение должно быть подкреплено ссылкой. Действительно в хорошей статье после почти каждой фразы во введении мы находим одну или несколько ссылок на литературу. Слева от меня вы видите примеры оформления ссылок на ранее проведенные исследования. Форма ссылок в тексте и порядок расположения статей в списке литературы могут быть разными для разных журналов. В кратких экспериментальных работах ссылки нумеруются в порядке их упоминания в тексте и в таком же порядке расположены литературные источники в списке литературы. В больших статьях обычно принято расположение статей в списке литературы по алфавиту по фамилии первого автора. Для того чтобы не сделать ошибок, лучше всего не ограничиться чтением инструкции для авторов, а просмотреть несколько статей, уже опубликованных в журнале, в котором вы планируете печататься. Следующий компонент структуры статьи, который мы рассмотрим, это цель исследования. Цель исследования должна соотноситься с заявленной темой исследования. Формулировка цели исследования — следующий этап написания введения к вашей статье. Чтобы успешно и с минимальными затратами времени справиться с формулировкой цели, нужно ответить себе на вопрос: "Что вы хотите создать в итоге вашего исследования?" Этим итогом могут быть: новая методика, новая классификация, новая программа или учебный план, алгоритм, структура, новый вариант вариант известной технологии, методическая разработка и т. д. Обратимся к следующей составляющей введения — актуальности и новизне темы. Актуальность темы — это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации. Это способность результатов работы быть применимыми для решения достаточно значимых научно-практических задач. Здесь кратко необходимо показать какие проблемы в области вашего исследования не решены на сегодняшний день. При этом важно сделать ссылки на научные статьи, в которых упоминается интерес ученых к поставленной проблеме. Следующий компонент структуры статьи, который мы рассмотрим, это новизна исследования. Новизна — это то, что отличает результат данной работы от результатов, полученных другими авторами. В чем состоит отличие статьи от других исследований по данной теме, ее новизна? Следует определить: какой вклад в науку делает публикация; какое отношение имеют представленные результаты к другим исследованиям в этой области; был ли этот материал издан ранее. Теперь перейдем к описанию главного методического подхода к проблеме. Во введении необходимо также описать методы исследования, процедуры, оборудование, параметры измерения, и т. д., чтобы можно было оценить и/или воспроизвести исследование. Часто в технических статьях эта составляющая введения выделяется в отдельный компонент научной статьи. В разных журналах он может формулироваться по-разному. Например, в журнале "Физика и химия обработки материалов" он выглядит так "Материал и методика эксперимента или Экспериментальная часть", в журналах "Наноматериалы конструкционного назначения", "Перспективные материалы", "Металлы", он выглядит так — "Материалы и методы исследования", в журнале "Вопросы материаловедения" — "Материалы и методики эксперимента" и т. д. Цель этого раздела — дать информацию о методах, достаточную для того, чтобы читатель мог оценить и, при желании, воспроизвести представленную работу. Естественно, если методы уже подробно описаны в научной литературе, а читатели хорошо с ними знакомы, то достаточно сослаться на первые публикации методов. Если вы используете большое количество разных материалов, или сложные схемы опытов, полезно представить все это это в форме таблиц, или пояснительных схем. Непременно приводите все количественные данные, относящиеся к методам работы, в частности, и те, которые могут характеризовать вашу работу не с выгодной стороны. Такое требование психологически малоприятно, поэтому большинство исследователей опасаются это делать, хотя в действительности указание на трудности, имевшие место в процессе работы, только повышают доверие к ней в глазах читателей. Если это помогает пониманию используемых методов, в данный раздел статьи можно вставить таблицы и схемы. Вот один из примеров оформления описания главного методического подхода к проблеме. Обратите внимание, что в англоязычных журналах эти данные выделяются в раздел Материалы и методы. Здесь же авторы приводят допущения и отклонения, а также процедуры, используемые для их уменьшения. В целом, существует негласный закон составления и написания раздела "Материалы и методы": "Любой компетентный ученый должен иметь возможность повторить все ваши опыты, прочитав вашу статью". И в заключение необходимо отметить, как правильно формулировать исходные гипотезы, если они существуют. Многие ученые и преподаватели вузов считают, что в физическом исследовании данный пункт не является обязательным, но желательным. Дело в том, что не всегда можно предвидеть результат вашего исследования. Этим отличается настоящая исследовательская работа от проектной. И дело не в том, что можно получить отрицательный результат по отношению к предполагаемому, а просто нельзя сказать, что получиться в итоге. Это особенность, пожалуй, всех естественных наук. В идеале, в статье должен быть задан один вопрос и содержаться такой объем информации, который позволяет исчерпывающе на него ответить. Сформулируйте рабочие гипотезы, продумайте весь возможный спектр ответов на основной вопрос статьи: и те, которые вы собираетесь доказать, и те, которые намерены опровергнуть. После написания введения его необходимо проанализировать по следующим ключевым пунктам: упомянуты ли основные исследования по данной теме; указаны ли актуальность и новизна работы; нет ли противоречий; четко ли сформулированы цели и исходные гипотезы, если они существуют. Таким образом, введение должно представить читателю решаемую вами проблему, ознакомить с существующими теориями и подходами о данной теме, и ясно показать ваш подход к ее решению. По сути — это путеводитель для читателя по вашей статье. Полнота и качество написания данного раздела показывают мастерство автора как исследователя и аналитика. Данный раздел должен быть не только максимально полным, но и лаконичным, поскольку недостаточно раскрытое введение, с одной стороны, будет снижать у читателя понимание необходимости проводимого исследования. С другой стороны, чрезмерное увлечение данным разделом зачастую приводит к тому, что у читателя размывается восприятие актуальности исследования. На этом наша лекция закончена. До свидания!
