Итак, дорогие слушатели, мы с вами уже выяснили, кто будет делать курс, и какие основные этапы разработки учебных материалов можно выделить в процессе работы над курсом. И вот, после того как курс готов, его размещают на платформе — специализированном ресурсе для размещения онлайн-курсов. Напомню, что выбор платформы происходит на самом раннем этапе проектирования курса — в тот момент, когда вы решаете, с какими целями и задачами вы создаете свой курс, и когда определяетесь с его форматом. Работе с платформами у нас посвящен отдельный курс, который так и называется: "Загрузка и работа с платформами". В нем подробно, на практике рассмотрено, как выбирать платформу, как загружать и как настраивать курс. И вот сейчас я бы хотела передать слово своей коллеге Маргарите Ефремовой, автору этого курса, и предложить вам посмотреть фрагмент ее курса, где рассказано, как же выбирать платформу, исходя из цели и задачи создания вашего курса. Первое, с чем вам нужно определиться при выборе платформы: можете ли вы или ваша организация разместить там курс? К сожалению, а может быть, к счастью, далеко не на все платформы можно прийти со своим образовательным контентом. Так, например, известная международная платформа Coursera сейчас сотрудничает только с узким кругом вузов и компаний. Причем сотрудничать с компаниями, как с авторами курсов, Coursera начала совсем недавно. В настоящее время у платформы только 10 российских партнеров-авторов, двое из которых — компании "Яндекс" и "Сбербанк". Противоположный пример — платформа Stepik. Здесь любой желающий уже после регистрации самостоятельно может создать курс и наполнить его контентом, после чего можно публиковать курс для широкой аудитории — не только от лица вуза или компании, но и от собственного имени — совершенно бесплатно. Однако Stepik — скорее, исключение, чем правило. Большинство платформ предлагает размещение контента на условиях оплаты ежемесячной аренды или на проценте от продаж курсов или сертификатов за курс. Надо понимать, что за эту оплату вы получаете готовое решение для размещения курса — аудиторию платформы, сервис и техническую поддержку от специалистов платформы. Как правило, эти суммы совершенно несравнимы с суммами, которые уходят на разработку собственной платформы. В любом случае, какую бы вы платформу не выбрали, вам будет необходимо задуматься о соответствии целевой аудитории вашего курса целевой аудитории платформы. Изучите, какая целевая аудитория у платформы, которую вы рассматриваете для размещения собственного курса, какая направленность курсов интересует слушателей этой платформы, а также для чего они изучают онлайн-курсы. Приведу пару примеров. Уверена, что всем знакома Национальная платформа "Открытое образование". На этой платформе размещаются онлайн-курсы по базовым дисциплинам, изучаемых в российских университетах, и основная аудитория платформы — студенты российских вузов, которые изучают курсы в дополнение к программам вуза или для того, чтобы перезачесть курс в собственном институте. Таким образом, курс, например, по рукоделию на такой платформе будет совершенно неуместен. На Coursera же несколько другая аудитория. В основном это молодые люди от 25 до 35 лет, которые имеют высшее образование, настроены, в первую очередь, на карьерный рост. Популярностью пользуются практикоориентированные курсы или специализации, то есть цепочки курсов, которые позволяют овладеть новым инструментом или даже профессией. Таким образом, на платформе много технических, но мало гуманитарных курсов. Итак, мы выделили только первые два шага, которые необходимо сделать при выборе платформы. Безусловно, выбор платформы и критерии, на которые вы обратите внимание, будут, в первую очередь, зависеть от ваших целей, которые вы преследуете при размещении вашего массово открытого онлайн-курса. Предлагаю сейчас перейти к тому, чтобы рассмотреть основные цели размещения MOOC и соответствующие критерии, которые помогут сделать выбор. Итак, для преподавателей и вузов можно выделить следующие основные цели размещение MOOC — открытые знания, продвижение себя и вуза, инновационная педагогика и профессиональный рост, а также заработок. Поговорим подробнее про открытые знания. Если это основная цель размещения курса, то ваш выбор, скорее всего, остановится на платформах, курсы которых совершенно бесплатные для слушателей. Например, Stepik. Именно бесплатность контента для слушателей станет основным критерием выбора платформы. Однако в этом случае вы также можете рассматривать платформы, которые предоставляют контент для слушателей бесплатно, но за получение сертификата потребуется незначительная плата. Пример таких платформ — Национальная платформа "Открытое образование" или Coursera. Двигаемся дальше. Если речь идет о продвижении вуза или себя, то, безусловно, основным критерием выбора станет популярность платформы и аудитория платформы. Обращайте внимание на цифры — сколько слушателей учатся на платформе, или сколько сертификатов было выдано в том случае, если прямых данных о количестве пользователей платформы нет. Ведь именно часть этой аудитории, в первую очередь, станет аудиторией вашего курса. Более подробно я хочу остановиться на пункте "Инновационная педагогика и профессиональный рост". Безусловно, создание онлайн-курса — это уже инновационно и способствует профессиональному росту. Но вы можете пойти дальше. Сейчас некоторые платформы, например, Stepik, Coursera, имеют весьма продвинутый функционал. Вы можете создавать симуляторы и встраивать их в свои курсы, создавать задания на программирование, которые будут тестировать код слушателей специальным образом, а также создавать контент, который будет адаптироваться под уровень ваших студентов. Поэтому если вы хотите работать в таком ключе, то обращайте пристальное внимание на возможности платформы. Если целью "Инновационная педагогика и профессиональный рост" задается вуз, то отличным решением станет разработка собственной платформы на основе существующих платформ с открытым исходным кодом. Это значит, что платформа не разрабатывается с нуля, а оптимизируется уже готовое решение с помощью разработчиков и технических специалистов под ваши задачи. Примеры таких платформ с открытым исходным кодом — Canvas, Open edX, а также система дистанционного образования Moodle. Если перед вами лично или перед вузом стоит цель заработать, выбирайте, в первую очередь, площадки, которые позволяют монетизировать контент курса — OpenProfession или Coursera, например. Итак, в этом видео мы рассмотрели основные критерии, по которым можно сравнить платформы, а также выделили критерии, которые смогут стать решающими при выборе платформы для размещения вашего массово открытого онлайн-курса.
