Главная цель курса - заложить у наших слушателей основы экономической грамотности, "экономического образа мышления" и показать, как экономические знания могут применяться в реальной жизни. Курс спроектирован так, чтобы быть интуитивно понятным даже слушателям, не обладающим какими-либо исходными знаниями по экономической теории, поэтому он не требует предварительной подготовки. Надеюсь, что изложение материала получилось максимально живым и неформальным. Курс включает важнейшие и наиболее связанные с повседневной жизнью темы из двух разделов экономической теории, микроэкономики и макроэкономики. Микроэкономика изучает поведение отдельных элементов экономической системы страны - прежде всего, потребителей и производителей - то, как они делают свой выбор (что купить/произвести) и как взаимодействуют друг с другом. Ключевые категории микроэкономического анализа, с которыми мы познакомимся: спрос и предложение; производство, издержки и прибыль; рыночные структуры (такие, как совершенная конкуренция, монополия и олигополия). Макроэкономика изучает экономическую систему страны как единое целое и проблемы, общие для всей экономики. Ключевые категории макроэкономического анализа, с которыми мы познакомимся: ВВП, инфляция и безработица; экономический рост и деловой цикл; государственная макроэкономическая политика. Для успешного завершения курса необходимо получить проходной балл по ВСЕМ оцениваемым заданиям (не менее 80% от максимального балла за задание). При этом каждое задание вы можете повторять до тех пор, пока не добьетесь успеха.
4.4. Издержки фирмы глазами экономиста
Loading...
Из курса от партнера National Research University Higher School of Economics
Экономика для неэкономистов (Economics for non-economists)
510 оценки
National Research University Higher School of Economics
510 оценки
Из урока
Производство и издержки фирмы.
Мы продолжаем погружаться в мир экономики, и в этом модуле познакомимся с основными терминами, относящимися к поведению фирмы в долгосрочном и краткосрочном периоде. Фирмой экономисты называют любую коммерческую организацию, производящую продукцию с целью получения прибыли. Какие общие закономерности существуют при любом производстве? Почему экономист всегда видит у фирмы больше издержек, чем бухгалтер и какие именно виды издержек выделяют в экономическом анализе? Обо всем этом вы узнаете четвертом модуле.
Вашему вниманию будет предложено девять видеолекций, слайды и контрольный тест.
Познакомьтесь с преподавателями
Igor KimAssociate Professor
Department of Theoretical Economics
В этом фрагменте, уважаемые слушатели,
мы с вами поговорим про следующий важный момент деятельности фирмы — это издержки.
Издержки экономисты понимают несколько иначе,
чем обычные люди, так скажем, работники бухгалтерии, допустим.
И я это вам проиллюстрирую на следующем примере.
Предположим, есть у нас некая маленькая фирма,
состоящая из одного-единственного человека Марьи Ивановны.
Эта Марья Ивановна, допустим, вот как мы уже говорили, в Интернете находит работу.
Ну, может быть не через этот сайт, через какой-то другой.
У нас их достаточно много.
И, допустим, она занимается какими-то услугами, ну скажем по переводу текстов.
Соответственно, находит она в Интернете работу,
выполняет какую-то работу, производит экономическое благо,
услугу по переводу текста и с этого имеет 30 тысяч рублей в месяц.
Дальше, предположим, что Марья Ивановна задумалась об
расширении своего бизнеса, она наняла себе наемного работника.
Ну может там же в Интернете где-то.
Платит ему 45 тысяч рублей зарплаты, но вдвоем
за счет специализации, разделения труда они могут уже произвести больше услуг.
Соответственно, больше чем в два раза возрастает производство,
больше чем в два раза возрастает выручка.
И вдвоем эта маленькая фирма может уже заработать 80 тысяч рублей.
Но теперь у Марьи Ивановны появились издержки.
Если сама для себя она работала и, условно говоря,
могла себе самой зарплату не платить, то наемному работнику зарплату платить нужно.
Соответственно, появляются у нас издержки 45 тысяч,
но прибыль Марьи Ивановны все равно возрастает.
То есть в одиночку она получала 30 тысяч в месяц,
а вот в этой маленькой фирме прибыль у нее получается уже 35 тысяч рублей в месяц.
Вопрос: что не так в этом бизнесе?
Я намеренно сделал пример предельно простым.
Вы можете посмотреть: как же так, Марья Ивановна бизнесмен, организатор бизнеса и
зарабатывает всего лишь 35 тысяч, а ее наемный работник получает 45?
Может Марье Ивановне стоит закрыть свой бизнес, поискать в
Интернете какую-то вакансию и самой к кому-нибудь наняться за 45 тысяч?
Она бы тогда могла получать больше.
Получается, что хотя Марья Ивановна вроде бы работает и бесплатно, тем не
менее ее рабочее время и его использование влечет за собой альтернативные издержки.
Марья Ивановна занимается этим бизнесом, в то время когда она
могла бы наняться к кому-то другому и получать заработную плату.
И могла бы получать, допустим, те же 45 тысяч.
То есть с точки зрения экономиста собственный труд Марьи Ивановны не
является бесплатным.
С ним все равно связаны альтернативные издержки.
И если мы эти альтернативные издержки приплюсуем к
издержкам явным получается, что 45 тысяч рублей Марья Ивановна
платит своему наемному работнику, а вторые 45 тысяч она недополучает.
Она их упускает, она могла бы их заработать,
если бы своим рабочим временем распорядилась как-то иначе.
И если мы теперь посчитаем прибыль Марьи Ивановны,
то она будет равна минус 10 тысячам.
Что это означает?
Что Марья Ивановна недополучает 10 тысяч рублей в месяц.
Ее бизнес приносит ей 35 тысяч, в то время как она могла бы зарабатывать 45.
10 тысяч недополучает.
Соответственно, вот таким образом у нас устроены,
так называемые экономические издержки и экономическая прибыль.
Когда бухгалтер считает издержки фирмы,
он принимает во внимание только явные издержки.
То что мы заплатили наемным работникам, то что мы заплатили за сырье и материалы,
которые мы купили для производства, налоги,
которые мы заплатили государству, что-то еще.
То, что можно документировать.
То, что можно просчитать.
Экономист ко всем этим издержкам добавляет еще
и упущенные доходы, альтернативные издержки, то что мы могли бы получить,
если бы свои собственные ресурсы использовали как-то иначе.
Если допустим, у владельца фирмы есть собственное рабочее время,
то с его использованием связаны альтернативные издержки.
Если фирма использует собственный капитал,
собственные финансовые ресурсы, она могла бы от них получать дополнительные доходы.
Это тоже альтернативные издержки.
Если школа учит учеников в собственном здании,
она могла бы сдать это здание и получать доходы от аренды.
Упущенные доходы — это тоже альтернативные издержки.
То есть если фирма использует собственные ресурсы: собственное здание,
собственный финансовый капитал, собственное оборудование,
допустим — это все не является бесплатным с точки зрения экономиста.
Это все связано с альтернативными издержками.
Ну и про альтернативные издержки мы с вами говорили еще на первой неделе.
Таким образом, если мы будем считать прибыль с точки зрения бухгалтера —
это выручка минус бухгалтерские издержки, и прибыль с точки зрения экономиста,
то у экономиста прибыль всегда получится меньше.
Потому что экономические издержки всегда больше бухгалтерских,
ну в крайнем случае равны.
То есть там, где бухгалтер увидит прибыль, как в случае Марьи Ивановны,
экономист увидит убыток, увидит недополученные доходы.
И обратите внимание,
так как экономическая прибыль зависит от альтернативных издержек, от альтернативы,
эти альтернативы зачастую находятся вне контроля данной фирмы.
И может так получиться, что фирма сработала хорошо и
все равно получила отрицательную экономическую прибыль.
Я вам могу привести такой пример далекий от мира экономики,
но иллюстрирующий эту идею.
Предположим, есть у нас чемпионат мира по футболу, допустим.
В этом чемпионате участвуют среди прочих четыре команды: А, Б, В и Г.
Вот турнирная таблица.
Соответственно, сыграно три игры каждой командой, и команды А,
Б и В один раз выиграли, каждая из этих команд выиграла у команды Г.
И сыграли два раза вничью.
То есть команды А, Б и В сыграли вничью друг с другом.
Соответственно, команды А, Б и В имеют одинаковое количество очков.
И, казалось бы, команда А все сделала хорошо: Б и В она не проиграла.
У команды Г она выиграла.
И тем не менее в турнирной таблице она будет не на первом месте,
потому что есть альтернативы: другие две команды, Б и В, сработали лучше.
Они выиграли у команды Г с более крупным счетом, поэтому на
чемпионате мира по футболу именно команды Б и В вышли бы в плей-офф, а команда А
упаковала бы чемоданы и отправилась бы домой несмотря на свою победу.
Потому что есть лучшие альтернативы, потому что конкуренты сработали лучше.
Продолжая разговор про альтернативы, я уже говорил вам про то,
что использование собственных средств для фирмы не является бесплатным.
Если компания хочет расширить свой бизнес, допустим,
закупить новое оборудование, построить новые производственные помещения,
и ей для этого нужно привлечь дополнительное финансирование.
Это можно сделать двумя способами: или деньги занять и за чужие деньги
платить проценты, или привлечь дополнительный капитал своих акционеров.
Акционеры, по сути, это совладельцы фирмы.
И соответственно, капитал акционеров — это собственные деньги данной фирмы.
Акционеры дадут больше денег, больше собственных денег будет у фирмы,
и платить проценты за это никому не нужно.
Но тем не менее акционерный капитал зачастую является более дорогим,
чем заемный.
Я могу вам привести еще более конкретный пример,
пример из истории, я думаю, известной всем компании «Кока-Кола».
В 80-е годы в компании «Кока-Кола» очень гордились тем,
что они практически не используют заемных средств.
Все проекты финансируются за счет капитала акционеров.
И, как мы только что сказали, хотя акционерам не нужно платить проценты,
акционеры — это, можно сказать, сами владельцы фирмы, — тем не
менее использование собственных денег сопряжено с альтернативными издержками.
Управляющие фирмой подсчитали, какого дохода лишились акционеры,
вложив свои деньги в «Кока-Колу».
И выяснилось, что на тот
момент акционеры могли бы в другом месте заработать 16 % годовых.
Вместо этого они вложили свои деньги в акции «Кока-Колы».
Компания «Кока-Кола», и для меня, кстати говоря, это тоже было неожиданностью в
80-е годы занималась огромным количеством разных видов деятельности.
Кроме производства газированных напитков они производили еще кофе, вино, чай.
А кроме этого, выращивали креветок, производили бойлеры,
то есть водонагреватели какие-то, огромные промышленные котлы.
То есть у них было огромное количество подразделений,
и большинство этих подразделений приносило акционерам только 8-10 % дохода.
То есть получается, что акционеры вложили свои деньги в «Кока-Кола»,
лишившись 16 %, ради того, чтобы получить 10.
Мы можем, грубо говоря, сказать,
что экономическая прибыль компании «Кока-Кола» была минус 6 %.
То есть получить 10, упустив 16.
Соответственно, как вы думаете,
что в таких условиях предприняло руководство компании?
Я думаю, что шаги достаточно очевидны.
Во-первых, они избавились от всех экономически убыточных
подразделений — то есть тех, которые приносили акционерам меньший доход,
чем они могли бы получить в другом месте.
Меньше, чем 16 %.
Ну и кроме того, для того чтобы контролировать работу подразделений,
в это время был введен новый показатель — так называемая economical value added
(«экономическая добавленная стоимость»), которая как раз считается как
прибыль компании — бухгалтерская прибыль — минус альтернативные издержки.
То есть, по сути своей, экономическая добавленная стоимость представляла из
себя экономическую прибыль.
Если экономическая прибыль уходила в минус, это как раз означало,
что акционеры упустили свой доход; что они,
условно говоря, получили 10 %, в то время как могли получить 16.
Акционеры очень оценили эти преобразования.
И в результате суммарно акции
компании «Кока-Кола» за этот период выросли на 7100 %.
Более подробно про историю компании «Кока-Кола» вы можете прочитать в
заметках к этому слайду или перейти по ссылке, которая в этих заметках тоже есть.
Итак, получается, что если, допустим,
используете свои деньги одним способом, вы лишаетесь возможности
использовать их каким-то иным способом, несете альтернативные издержки.
Вот, скажите мне, пожалуйста, если вы как вкладчик,
имеете некую сумму денег и вложили эту сумму, допустим,
в Сбербанк на срочный счет под 9,2 % годовых,
но при этом вы лишились возможности получить 12 с лишним процентов
по верхнему объявлению или 36,6 по правому объявлению снизу, или
даже 10 % в месяц — в годовом выражении это будет совершенно сумасшедшая сумма.
Можно ли сказать, что решение положить деньги в Сбербанк, таким образом,
было экономически неверно, и вы понесли слишком высокие альтернативные издержки?
Разумеется, нет.
Дело в том, что в финансах мы всегда говорим,
что процент должен соответствовать рискованности данного вложения.
Вы можете получить очень большую доходность, допустим,
купив билет Спортлото и сорвав главный приз.
Вы получите огромный доход в процентном выражении, но при этом у
вас совершенно немыслимый риск просто потерять свои деньги и ничего не выиграть.
То есть, как правило, высокая доходность связана с высоким риском.
И если мы хотим сравнить данный
вариант вложения наших денег с какой-то альтернативой,
то эта альтернатива обязательно должна быть сопоставима по риску.
Нельзя сравнивать вложение в Сбербанк с вложением в какую-то финансовую компанию,
которая даже банком не является,
и вклады в которую не попадают в систему страхования вкладов.
Соответственно, вы как вкладчик очень слабо защищены от потери ваших денег.
Вы очень сильно рискуете ваши деньги просто потерять.
В Сбербанке, разумеется, вероятность потери своих денег значительно меньше.
Меньше риск — меньше процент.
Я не говорю, то вложение в Сбербанк — это идеальное вложение, но тем не менее,
сравнивать вложение в Сбербанк с вложением, допустим, в компанию МММ,
разумеется, нельзя.
Итак, первый вывод, который можно сделать: с
точки зрения экономиста всегда нужно принимать во внимание альтернативу,
принимать во внимание альтернативные издержки, а не только те явные издержки,
которые видны, допустим, в бухгалтерской отчетности.
Ознакомьтесь с нашим каталогом
Присоединяйтесь бесплатно и получайте персонализированные рекомендации, обновления и предложения.
Coursera делает лучшее в мире образование доступным каждому, предлагая онлайн-курсы от ведущих университетов и организаций.
© Coursera Inc., 2018 Все права защищены.
