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  「我很想從七歲起就跟你一起長大。」這是我今生聽過最美的情話。 年過五十的今天,我把今生聽過最美的情話,輕輕對莊子說。 彼時迷途,求學阡陌縱使規矩昭然,卻沒有一條路能看見遠方。 那年錯愛,蹉跎青春,只換來心碎。此刻紅塵,被職場的權力關係層層綑綁,動輒得咎。 多少次,我們種瓜卻不得瓜,給愛卻不被愛,理直卻更難容身! 置身人間世,要如何才能心身無傷、全身而退? 〈人間世〉幫助我們及早看清,並籌謀對策 上回,《莊子.逍遙遊》提出人生目標的設定,〈齊物論〉傳授如何泯除分別、平息攪擾的齊物攻略,〈養生主〉兼括身體技術、心靈工夫與用情原則的養生大要。這回,莊子帶領讀者親臨現場,面對複雜紛擾的人情,不復完好、支離破碎的世界,儒家的至聖與亞聖說:我們可以選擇逃離(「危邦不入,亂邦不居」、「是故知命者,不立乎巖牆之下」);莊子卻鼓勵我們熱情擁抱,當拯濟天下的大醫(「治國去之,亂國就之。醫門多疾」)。但這艱難的醫國行為,並非汲汲朝外奔走,而是從徹底療癒、強化自我心身開始──須先確立自己,才有能力樹立別人。〈人間世〉的七則小故事,無論是討論事君之道或處亂世之方,在在都寄寓了莊子學說最重要的心靈功課。能夠做到心情靜定,再佐以傳話、勸諫的原則以及人際網絡中的應對進退之方,才有機會達成溝通、教化的目的。 莊子並帶我們深刻反思,是否因過於重視世俗價值的「有用」,竟忽略更根本、重要的心與身?倘能由保全心身的立場,從「人,才是目的」的角度出發,便可發現看似「無用」、不幸的遭遇,其「大用」、幸運所在。 〈德充符〉提供的情傷疫苗與用情典範 〈德充符〉得見多位樹立一己之餘,已然可以帶給眾人美好影響的人。莊子先講了三個迷人男子的故事,他們正好有共通的心靈特質──明白事物本來就會遷化。他們不是放棄一切,而是放下成見,而注意、看重那隱藏在萬物生滅變化、離合聚散後的永恆存在¬¬──生命最根本、最重要的心靈。 莊子再舉三位男主角的例子,他們雖然沒有權位、財富、學識,且相貌奇醜,但是為什麼受歡迎呢?原來,人活天地間最重要的才能,是在與外界交流溝通時心靈能不因此失去平和、喜樂。原來,人與人之間,最讓你想親近對方的理由,是性情、是精神、是心。都說,人在江湖。莊子卻說,人能自由。活在一人之力難以操控的人間世,只有心靈,經由不斷陶養、不斷進步是可以絕對自主的。一個心靈能維持平靜安和,德性又不彰顯於外的人,萬物都想與他親近,難以離開。 愛情不難。愛對人,最難。像是愛他、又好像不是。心動,就該行動了嗎?究竟該繼續緊握這雙手?還是該毫不留戀地往前走?──莊子陶養你看人的眼光,點出:沒有器量,就沒有體諒。什麼樣的對待值得偕行一程?什麼樣的人值得共度一生?──莊子說,是情深似海、愛厚如洋。原來相愛最關鍵的元素,是精神、是靈魂。 想愛,卻愛得傷神,隨他而去的心要如何追回?凋零的人要如何回春?──莊子提供一系列情傷急救設備,有「不以好惡內傷」疫苗、「用心若鏡」OK繃、「安之若命」止血劑、「心齋神凝」葉克膜,供君取用。 有一種處人魅力,不慍不執,愛而無傷。 有一種處世智慧,不卑不亢,勇於不敢。 寂寞幽昧的人生,幸有莊子偕行。 世界夠黑,人才懂得:可以把心點亮。 情傷太重,人才甘願:學習補強此心。 職場乏了,你才想聽:怎樣溝通才能不累? 寂寞幽昧的旅程,恰是選擇開啟閉鎖已久心門、重拾滿室輝光的契機。 遠路才是近路。絕處才易逢春。 正是時候,讀《莊子》。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 本課程之學習目標,主要可以概括以下三點: 一、經由代表性作品的選讀,使學生對中國的人文傳統有深一層的認識。 二、經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。 三、經由寫作練習,一方面增長學生的思考以及文字的表達能力,一方面促進學生對於一己生命的自覺,而導向成熟人生觀的建立。...
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Программа курса: что вы изучите

Week
1
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3 ч. на завершение

〈人間世〉〈一〉

〈人間世〉之顏回請行──改變世界,從樹立自己開始。...
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8 видео (всего 126 мин.), 1 тест
Video8 видео
先存諸己──拯濟天下,必須從強化自我開始。20мин
彊以仁義──歷代有多少敢於直諫的賢臣,就此死在暴君的殿前、階下?16мин
端虛勉一──端正虛心、勤奮堅定,是不是就可行了呢?不!11мин
內直外曲成而上比──內心像孩童般率直真誠,外在舉止不顯與眾不同,借古人典故加以勸說,是不是就可以了呢?7мин
一志心齋──讓心邁向虛空靜定的功夫,是教化暴君所必需。12мин
无門无毒──想像身體像一座宅邸,把嘴巴、眼睛、耳朵不斷想往外探看、追逐的門戶都關上。4мин
萬物之化──心靈靜定澄澈光明,然後能感化萬物、教化暴虐衛君。20мин
Quiz1 практическое упражнение
〈人間世〉顏回請行隨堂測驗10мин
Week
2
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2 ч. на завершение

〈人間世〉〈二〉

〈人間世〉之葉公子高──像關愛最愛的人、熱愛最愛的工作一樣,用心持恆地照看自己的心。...
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5 видео (всего 85 мин.), 1 тест
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自事其心──如何面對生命中的不得已?護守生命的大根大本──心靈。14мин
傳其常情──不要傳遞因喜怒情緒而過度添加的話。10мин
風波實喪──交談時,明白言語就像風波變動不定;行動前,曉得行為必招致得失變化。14мин
美成在久──不要讓一時之惡,壞了需要長期努力和積累才能成就的美好。22мин
Quiz1 практическое упражнение
〈人間世〉葉公子高隨堂測驗10мин
Week
3
Clock
3 ч. на завершение

〈人間世〉〈三〉

〈人間世〉之顏闔將傅──人際網絡中的應對進退之方。\〈人間世〉之匠石之齊──把自己、他人當作「物」還是「生命」?\〈人間世〉之南伯子綦──眾人看來缺憾的事,你是否能從保全心身的角度看到它的好處呢?...
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5 видео (всего 104 мин.), 1 тест
Video5 видео
時其飢飽──想要有效地跟對方溝通,首需衡量自己的力量是否足夠,再要等待適當的時機,並記得多誇讚對方,然後伺機引導、勸誘。16мин
以其能苦其身──「有用」之患,來看看那些有用木頭的下場吧。22мин
為予大用──「無用」之用,保全、陶養自己的心身。16мин
不材之木──境界超高的神人,正是要以非迎合世用的工夫來保全、修養自己的心身。27мин
Quiz1 практическое упражнение
〈人間世〉顏闔將傅\〈人間世〉匠石之齊\〈人間世〉南伯子綦隨堂測驗10мин
Week
4
Clock
3 ч. на завершение

〈人間世〉〈四〉

〈人間世〉之支離疏者──每件事情都有它乍看覺得不幸的那一面,也有它得見優勢的那一面,反之亦然。\〈人間世〉之楚狂接輿──什麼才叫「有用」?...
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5 видео (всего 88 мин.), 1 тест
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方今之時,僅免刑焉──我們活在怎樣的時代?28мин
何如德之衰也──只有莊子筆下的「有德者」才能達成溝通、教化的目的。16мин
无用之用──看似無用於世的保全心身之道才是真正有大用處的啊!11мин
從人間到寸心──心靈,是唯一自主可耕的沃土。13мин

Преподаватель

蔡璧名

副教授(Associate Professor)
中國文學系(Department of Chinese Literature)

О National Taiwan University

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