Start creating your world. A game world is not just a backdrop for your game—be it minimal or detailed, contained or part of a much bigger universe, it provides the context for your player. Ultimately, a game world should feel alive and wholly unique to any player who will experience it.
Этот курс входит в специализацию ''Специализация Геймдизайн: графика и концепции'
28 002 уже зарегистрированы
от партнера
Специализация Геймдизайн: графика и концепцииКалифорнийский институт искусствОб этом курсе
Недавно просмотрено: 15 614
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 3 из 5 в программе
Начальный уровень
Прибл. 8 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Арабский, Французский, Португальский (Европа), Итальянский, Вьетнамский, Немецкий, Русский, Турецкий, Английский, Испанский
Приобретаемые навыки
Level DesignArtVideo Game DesignGame Design
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Курс 3 из 5 в программе
Начальный уровень
Прибл. 8 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Арабский, Французский, Португальский (Европа), Итальянский, Вьетнамский, Немецкий, Русский, Турецкий, Английский, Испанский
от партнера
Калифорнийский институт искусств
CalArts has earned an international reputation as the leading college of the visual and performing arts in the United States. Offering rigorous undergraduate and graduate degree programs through six schools—Art, Critical Studies, Dance, Film/Video, Music, and Theater—CalArts has championed creative excellence, critical reflection, and the development of new forms and expressions.
Программа курса: что вы изучите
2 ч. на завершение
Introduction to World Design
During this first week, we'll start with a brief overview of game worlds and game design. We’ll also examine environments and larger world-based concepts to see how games incorporate a macro-level view of how they progress. At the end of the week, a short assignment prompts you to examine, analyze and comment on games that marked or interested you in terms of their environment design.
2 ч. на завершение
4 видео ((всего 9 мин.)), 8 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
2 ч. на завершение
Do Your Research
Where do you start when designing a world? Where should you begin to look for sparking that creative impulse? This week we will be exploring ideas and presentation techniques for a game’s environment and world design. I encourage you to draw inspiration from other art practices, artists, video games or even your everyday surroundings. The assignment at the end of the week challenges you to present a proposal for a possible world through concept artwork for peer evaluation.
2 ч. на завершение
7 видео ((всего 18 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
2 ч. на завершение
The Way You Move
How do you move in a video game world? This week we’ll discuss fundamental components and concepts in world and level design. Naturally, these evolve as the gameplay progresses but there are specific strategies you can use to create the finer details in a game environment. At the end of the week, you are challenged to take the previous week’s visual research exercise and expand upon it, giving it shape and volume.
2 ч. на завершение
9 видео ((всего 21 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
2 ч. на завершение
A Whole World
Bring your game world to life. In this final week, we’ll be putting down what will eventually define the look, ambience and atmosphere of your world, learning specifically how to convey a mood for a unique and engaging game environment. Go back to your assignment from Week 2 to pull from your inspirations and models. Build on your volumetric model from Week 3 and add details. Define the light, the color palette and the overall visual context of your game space.
2 ч. на завершение
6 видео ((всего 17 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Рецензии
Лучшие отзывы о курсе WORLD DESIGN FOR VIDEO GAMES
от партнера EC13 авг. 2017 г.
Really enjoyed this class. I am a very visual person and this class was much more fun and a bit easier as I could express my ideas visually much more easily than If I had to write everything down.
от партнера BE10 июля 2021 г.
This course is helpful if you are a beginner in game design. It's helping for idea creation, development, and publishing process. I'm giving it 4 stars because I would like more details added.
от партнера SA20 сент. 2019 г.
i really loved this course. it inspired me to be more innovative and think out of the box. it changed my mindset a lot. so thanks to my instructor and my peers. your words meant a lot to me.
от партнера JK10 сент. 2020 г.
This is a fantastic course to run your imagination to it's top! You can built your own game world and show it to other students. The learning curve is definitely improving with this course!
Специализация Геймдизайн: графика и концепции: общие сведения
Stemming from the principles of storytelling and design established in CalArts’ renowned Animation programs, this Specialization lays a primary foundation for experimentation and exploration of video game design, story, character development, and winning gameplay before programming begins. These four courses emphasize the self-reliance and personal expression of the gaming artist, and encourage you to take conceptual risks and develop new modes of expression and form through gaming. In the final Capstone Project, you’ll put your creative skills to work by generating an engaging game design document for a personal game project, outlining the conceptual, narrative and aesthetic elements of your game.
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Что я получу, оформив подписку на специализацию?
Можно ли получить финансовую помощь?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
