Об этом курсе: Системное мышление является общим навыком, необходимым всем специалистам, которые участвуют в коллективной работе по выполнению сложных проектов, оно лежит в основе деятельности системных инженеров, менеджеров и технологических предпринимателей. Знания и навыки системного мышления незаменимы для выстраивания междисциплинарной работы, и позволяют проектной команде эффективно общаться на общем для всех системном языке. Предыдущие поколения системного подхода в инженерии не учитывали важность стейкхолдеров, представления жизненного цикла не как последовательности стадий, а как набора практик. В данном курсе предлагается вариант, основанный на стандартах и публичных документах последних пяти лет, изложение строится на схемах и поддержано задачами по практическому использованию понятий системного подхода. Курс научит проводить системные размышления, определять целевую систему проекта (в том числе, для сложных случаев сервиса и программного обеспечения), различать проверочные и приёмочные тесты и испытания, осознанно подходить к организации междисциплинарных предпринимательских, инженерных и менеджерских работ для сложных проектов. Вы узнаете: − О различиях потребностей, требований и ограничений − О представлении деятельности в виде набора практик − Об архитектуре системы − Как пользоваться системной схемой проекта (возможности, стейкхолдеры, определение и воплощение системы, работы, технологии, команда) для уменьшения проектных рисков − Как отличать важные решения от менее важных − Как бороться со сложностью в самых разных проектах − Как определить свою систему среди чужих − Как объединять в мышлении продукт и деятельность по его созданию − Какие бывают виды жизненного цикла − Как объединить деятельности техпредпринимателя, инженера, менеджера Курс разработан компанией «еНано» (входит в группу РОСНАНО и является разработчиком дистанционных образовательных курсов и программ по нанотехнологиям и технологическому предпринимательству) - образовательным партнером МФТИ. Рекомендован Русским отделением международного совета по системной инженерии (INCOSE), http://incose.ru.
Для кого этот курс: • Технологические предприниматели и владельцы бизнесов, заинтересованные в целостном взгляде на бизнес, включающем как инженерные, так и менеджерские аспекты. • Менеджеры и управляющие проектами, интересующиеся стыком своих практик с практиками системной инженерии. • Инженеры, интересующиеся организацией инженерной деятельности. • Магистранты менеджерских и инженерных специальностей, нуждающихся в средствах организации своих междисциплинарных знаний.
Преподаватели: Левенчук Анатолий Игоревич
Президент консалтинговой компании TechInvestLab, научный руководитель Школы системного менеджмента
| Уровень | Начинающий |
| Выполнение | 8 недель обучения, 3-6 часов в неделю |
| Язык | Russian |
| Как пройти курс | Чтобы пройти курс, выполните все оцениваемые задания. |
| Оценки пользователей |
- 閱讀: Несколько слов о курсе
- Видео: Наш вариант системного подхода -- из системной инженерии
- Видео: Трудность освоения системного мышления
- Видео: Отношение к терминологии: множественность терминов.
- Видео: Замечания по решению задач
- 討論提示: Когда учить системному мышлению?
- 閱讀: О мышлении
- 閱讀: Визуальное мышление
- 練習測驗: 4D объекты и их описания
- Видео: "Дырки", процессы
- Видео: Функции
- Видео: Сервисы и компьютерные программы
- Видео: Системный подход 2.0, понятие стейкхолдера
- Видео: Стейкхолдер - функциональный объект
- Видео: Основные ошибки в определении стейкхолдеров
- Видео: Интересы
- 討論提示: Как помогает выявление стейкхолдерского интереса?
- 閱讀: Воплощение системы, стейкхолдеры
- 練習測驗: Что считать системой
- Видео: Холархия
- Видео: Эмерджентность
- 練習測驗: Холархия и эмерджентность
- Видео: Пять видов систем
- Видео: Использующая система
- Видео: Примеры видов систем
- Видео: Люди в системах
- Видео: Системы систем
- Видео: Сложностность
- 討論提示: Редукционизм против системности
- 閱讀: Системная холархия
- Видео: Основные признаки целевой системы
- Видео: Ошибки определения целевой системы
- Видео: Именование системы
- Видео: Признаки использующей системы
- 練習測驗: Обеспечивающая система
- Видео: Целевая и использующая системы. Итоги
- 討論提示: Привлекательность разных уровней холархии.
- 閱讀: Целевая и использующая системы
- Видео: Совмещение логической и физической структур
- Видео: Примеры компонент и модулей. Размещения и гибридные описания
- 練習測驗: Компоненты, модули, размещения - 2
- 練習測驗: Компоненты, модули, размещения - 3
- Видео: Альфа и рабочие продукты
- Видео: Описание систем: субъективно и требует метода
- Видео: Мультимодель и мегамодель
- 練習測驗: Множественность описаний
- Видео: Борьба со сложностью в мышлении
- Видео: Требования как часть определения системы
- Видео: Проверка и приёмка
- Видео: Архитектура
- 練習測驗: Архитектура
- Видео: Конфигурация
- 練習測驗: Управление конфигурацией
- 討論提示: Сложность в мышлении
- 閱讀: Определение и описание системы
- 練習測驗: Жизненный цикл
- Видео: Жизненный цикл 2.0
- Видео: Практика=дисциплина+технология
- Видео: Дисциплины и технологии
- Видео: Интересы инженера, исследователя и менеджера
- Видео: Методы и методологии
- 討論提示: Применимость учебников системного мышления к рабочим проектам
- 閱讀: Понятие жизненного цикла
- Видео: Водопад против спирали
- 練習測驗: Вид жизненного цикла
- Видео: Системные уровни и жизненный цикл
- Видео: За пределами жизненного цикла
- 討論提示: Утопичность водопадного жизненного цикла
- 閱讀: Вид жизненного цикла
- Видео: Альфы -- общий объект отслеживания
- 練習測驗: Роли и их ведущие альфы
- Видео: За чем следить в проекте
- 練習測驗: Отслеживание альф, адаптация Essence, подальфы
- Видео: Игры со схемой проекта
- Видео: Полный жизненный цикл системы и проекта
- Видео: Заключительные замечания курса
- 討論提示: Чему учит курс системного мышления?
- 閱讀: Системная схема проекта и основной жизненный цикл
每門課程都像是一本互動的教科書，具有預先錄製的視頻、測驗和項目。
與其他成千上萬的學生相聯繫，對想法進行辯論，討論課程材料，並尋求幫助來掌握概念。
獲得正式認證的作業，並與朋友、同事和雇主分享您的成功。
| Приобрести курс | |
|---|---|
| Получить доступ к материалам курса | Доступен |
| Получить доступ к оцениваемым материалам курса | Доступен |
| Получить итоговую оценку | Доступен |
| Получите сертификат о прохождении курса, ссылкой на который можно делиться с другими людьми | Доступен |
Великолепно. Предыдущие попытки послушать/посмотреть великого мыслителя современности Анатолия Левенчука заканчивались бешеным сопротивлением мозга и впадением состояние овоща. Такой же формат курса заставил пройти до конца и получить более-менее целостную картинку. Правда не знаю, как бы я воспринял эту информацию, если бы уже не был знаком с материалом курса по заметкам автора на других ресурсах, так что не могу сказать, как данный курс зайдет с полного нуля.
Отличный бонус - наличие учебника. Очень редкое явление на Курсере, по крайней мере в околоИТшной среде. Сам я такое видел только на специализации Statistics with R, причем для байесовской части, как раз учебника уже не было, что бесило страшно. Посмотрел, проникся, почитал, даже что-то понял, порешал тесты, понял, что половину не понял.
Ещё один бонус - это задачи. Они дают хоть какое-то представление, что ты не так понял. К сожалению, как говорит сам автор курса - их мало. Но хоть не товарищ сержант, но товарищ ефрейтор над твоей душой все же стоит.
По итогам курса есть нешуточная опасность: начинаешь иначе смотреть на коллег по совместным проектам. Их деятельность начинает играть новыми и неожиданными красками, и стоит неимеоверного труда или сбежать от них куда подальше или не начать демонстрировать, кто тут самый умный. С другой стороны, деятельность других коллег (ПМ и т.д.) внезапно начинает обретать смысл и ты можешь уже поддержать с ними разговор и даже узнать что-то новое.
В любом случае - хорошая встряска для мозгов, очень рекомендую.
Сложно, но очень информативно
Сегодня закончил курс (апрельский поток) и хочу выразить огромную благодарность Анатолию Игоревичу и всей команде курса! Спасибо за труд!
От себя могу сказать, что из всего профессионального обучения (для работы), которые проходил за последние годы — этот курс был лучшим. Опираясь на материалы курса чувствую себя уверенно и гораздо спокойнее (даже сказал бы, что увеличилось количество энергии). "Яблоки" из учебника маппятся на "яблоки" из жизни. Хотя уверен, что еще не все, поэтому в планах — повторно перечитать учебник уже с ознакомлением с материалами из ссылок; ближе познакомиться темой онтологии; и наращивать "мясо" в виде конкретных практик (очень жду выявления потребностей, инженерии требований в вашем исполнении).
Всем новичкам — удачи в изучении! Всем однокурсникам, которые проверяли задания и давали возможность проверять свои — большое спасибо) многие аватарки стали почти родными))
Одна из самых важных и нужных в жизни любого инженера и менеджера дисциплин.
Огромное спасибо и уважение авторам - Левенчуку Анатолию Игоревичу и всем тем, кто участвовал в создании этого замечательного курса (его коллегам, соратникам, ученикам) за этот большой и важный Труд!