Курс является одной из первых попыток дать системный анализ развития промышленности, научного и инженерного образования, прикладных исследований с использованием одновременно историко-научного материала, современных сравнительно-экономических данных, системного анализа истории технологий. Системный исторический анализ проводится с целью найти решения для сегодняшнего дня. Автор является одновременно специалистом в истории науки и технологий и действующим руководителем современного научно-производственного предприятия в области новейших производственных технологий.
от партнера
Промышленность, инженерное образование и наука: история и перспективы
Московский физико-технический институтОб этом курсе
Недавно просмотрено: 6,452
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Средний уровень
Прибл. 11 часов на выполнение
Русский
Субтитры: Русский
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Средний уровень
Прибл. 11 часов на выполнение
Русский
Субтитры: Русский
от партнера
Московский физико-технический институт
Московский физико-технический институт (Физтех) является одним из ведущих вузов страны и входит в основные рейтинги лучших университетов мира. Институт обладает не только богатой историей – основателями и профессорами института были Нобелевские лауреаты Пётр Капица, Лев Ландау и Николай Семенов – но и большой научно-исследовательской базой.
Программа курса: что вы изучите
2 ч. на завершение
Инженерное образование в России и классическая концепция инженерного образования
2 ч. на завершение
14 видео ((всего 82 мин.))
14 видео
МФТИ1мин
Приветствие1мин
Вступление5мин
Развенчание мифа: царская Россия - аграрная страна с талантливыми учеными, но не инженерами6мин
Принципы инженерного образования в дореволюционной России.3мин
Цель фундаментального образования.5мин
История русской инженерной школы.5мин
Инженерный прорыв России на рубеже 20 века:причины и следствия.8мин
Роль классической концепции образования инженера в наше время.6мин
Проблемы современной школы инженерного образования.6мин
Итоги блока.6мин
Кейс 1. Развитие механики систем и инженерной механики в Российской Империи, СССР и Российской Федерации.Часть 1.10мин
Кейс 1. Развитие механики систем и инженерной механики в Российской Империи, СССР и Российской Федерации.Часть 2.7мин
Кейс 1. Развитие механики систем и инженерной механики в Российской Империи, СССР и Российской Федерации.Часть 3.6мин
1 практическое упражнение
К первому модулю30мин
3 ч. на завершение
Технологические эпохи (волны) в мировой истории и в истории России
3 ч. на завершение
14 видео ((всего 123 мин.))
14 видео
Роль технологических укладов каждом длинном цикле4мин
Роль образовательных институтов каждом длинном цикле4мин
Какие были длинные циклы в Российской истории?7мин
Развитие российского инженерного образования в каждом из этих циклов7мин
Технологические уклады 1: энергетика и транспорт, связь, управление8мин
Технологические уклады 2: производство и материалы10мин
Технологические уклады 3: Питание, одежда и жилье7мин
Экономика России в длинном цикле.8мин
Место России в мировой промышленности в перспективе длинных циклов: В чем сила и слабость в каждом из циклов.6мин
Что дала Россия миру?6мин
Создание технологии нефтепереработки.11мин
Сикорский.14мин
Форд.12мин
1 практическое упражнение
Ко второму модулю30мин
2 ч. на завершение
Россия как альтернативный центр развития науки
2 ч. на завершение
13 видео ((всего 98 мин.))
13 видео
Россия — не периферия, а альтернативный центр развития науки.7мин
Революция 1917 года.6мин
Реформа 30-ых годов.7мин
Послевоенное время.7мин
Духовные основы цивилизаций и научно-техническая традиция.3мин
«Две культуры»: гуманитарная и техническая противодействие или творческое сотрудничество?6мин
Наука, философия, богословие: противодействие или сотрудничество?3мин
Бронзовый, Серебрянный и Золотой Век Русской науки.20мин
Причины расцветов и упадка.6мин
Примеры – лидеры российской науки и техники в разные эпохи.4мин
Физиология высшей нервной деятельности и кибернетика.12мин
Прикладная математика и теория управления.9мин
1 практическое упражнение
К третьему модулю30мин
2 ч. на завершение
Технические науки и базовые технологии: Русские достижения.
2 ч. на завершение
14 видео ((всего 90 мин.))
14 видео
Исторические примеры примения фундаментальных знаний к инженерным задачам.7мин
Конфликт инженеров и ученых.4мин
Парижская политехническая школа.4мин
Немецкая система: Гумбольдтов университет и высшие технические школы.5мин
Российская система: институт путей сообщения.5мин
ФТП в мире.6мин
ФТП в царской России: Лениградский политех.3мин
ФТП в СССР: физтех.10мин
Чему учат материаловедов, электронщиков и.т.д. у нас и на Западе.4мин
Чем отличаются учебники?5мин
Как устроена практическая часть обучения?4мин
Наука о материалах в Сша.8мин
Наука о материалах в России.11мин
1 практическое упражнение
К четвертому модулю30мин
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Что я получу, оплатив сертификацию?
Is financial aid available?
Получу ли я зачеты в университете за прохождение курса?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
