Одна из самых острых проблем современной России - низкая конкурентоспособность предприятий и организаций. Основная причина кроется в плохом управлении их деятельностью. Для успешного управления организацией необходимо принимать правильные, эффективные решения и продуктивно претворять их в жизнь. Неправильные решения, особенно в сфере управления персоналом, опасны снижением производительности труда и качества продукта, росту его себестоимости, а значит и цены. Некоммерческая организация так же может быть неконкурентоспособной и оказывать некачественные услуги, а в неконкурентоспособных регионах и государствах не хотят жить люди.
от партнера
Организационная диагностика
Национальный исследовательский Томский государственный университетОб этом курсе
Недавно просмотрено: 10,430
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень
Прибл. 12 часов на выполнение
Русский
Субтитры: Русский
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень
Прибл. 12 часов на выполнение
Русский
Субтитры: Русский
от партнера
Национальный исследовательский Томский государственный университет
National Research Tomsk State University is the largest classical university in the Asian part of Russia. For over 135 years TSU has been training the scientific and managerial elite, based on the integration of academic process and fundamental scientific research. It is a renowned center of education, science, innovations and attraction for creative talents, a generator of advanced ideas, and a paragon of adherence to the best traditions of Russian higher education.
Программа курса: что вы изучите
25 минут на завершение
Приветственный модуль
25 минут на завершение
3 видео ((всего 4 мин.)), 3 материалов для самостоятельного изучения
3 материала для самостоятельного изучения
О команде курса10мин
Давайте познакомимся!10мин
Как с нами связаться1мин
4 ч. на завершение
Модуль 1. Оргдиагностика: кому, зачем и российский опыт. Школа А.И.Пригожина
В этом модуле мы поговорим о назначении и ценности организационной диагностики для собственников и руководителей любых организаций. Однако основное внимание уделим, конечно, методам. В этом модуле – методам комплексной социальной диагностики, главным образом, предложенных Школой консультантов профессора А.И.Пригожина, скорректированных и дополненных в ходе консультационной практики автора курса
4 ч. на завершение
5 видео ((всего 41 мин.)), 14 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
5 видео
1.2. Комплексная социальная оргдиагностика А.И. Пригожина: самодиагностика (проективные методы и анкетирование)12мин
1.3. Диагностическое наблюдение и анализ управленческих решений8мин
1.4. Индивидуальные структурированные интервью5мин
1.5. Структуризация проблемного поля организации, дерево проблем12мин
14 материалов для самостоятельного изучения
Материал для изучения 1.1.1.10мин
Материал для изучения 1.2.110мин
Презентация к модулю 1 часть 110мин
Презентация к модулю 1 часть 210мин
Презентация к модулю 1 часть 310мин
Презентация по модулю 1 часть 410мин
Рекомендуемые ресурсы по теме модуля 110мин
Образцы анкет по управленческим ошибкам 1.2.2.10мин
Пример раздела отчета по самодиагностике 1.2.310мин
Структура диагностического интервью10мин
Стадии жизненного цикла организации10мин
Пример раздела отчета по теме "Диагностическое интервью"10мин
Пример раздела отчета по управленческим решениям 1.4.110мин
Пример раздела отчета по проблемному полю организации10мин
1 практическое упражнение
Тест к модулю 130мин
2 ч. на завершение
Модуль 2. Инструменты организационной диагностики школы И.К. Адизеса (США): основные концепции и опыт применения
В этом модуле мы знакомимся с основными концепциями И.К.Адизеса, необходимыми для понимания методов и результатов организационной диагностики и последующего управления изменениями в организации, ради которых и проводится диагностика. Затем поговорим о том, как организован процесс организационной диагностики в Школе И. Адизеса. Однако основное внимание уделяем снова методам. В этом модуле – методам определения индивидуального стиля менеджеров, диагностики жизненного цикла организации и структуризации проблемного поля на основе знаний, полученных автором на семинарах Адизеса, а также в ходе их применения в консультационной практике автора курса
2 ч. на завершение
4 видео ((всего 47 мин.)), 5 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
4 видео
2.2. Концепция ролей и стилей в менеджменте (теория «витаминов»)10мин
2.3. Жизненный цикл организации по И.К. Адизесу и типичные организационные проблемы.18мин
2.4. Выявление проблемного поля в ходе групповой работы. Правила и алгоритм7мин
5 материалов для самостоятельного изучения
Презентация к модулю 2 часть 110мин
Презентация к модулю 2 часть 210мин
Презентация к модулю 2 часть 310мин
Рекомендуемые ресурсы по теме модуля 210мин
Экспресс-тест управленческих стилей10мин
1 практическое упражнение
Тест к модулю 230мин
2 ч. на завершение
Модуль 3. Дефициты и парадоксы российской практики управления организациями малого и среднего бизнеса
В модуле рассматриваются результаты организационной диагностики сибирских компаний малого и среднего бизнеса, наиболее распространенные управленческие ошибки, организационные патологии и типичная структура проблемного поля. Вниманию слушателей предлагаются разные методологии решения организационных проблем через управление изменениями: идущие от решений выявленных проблем (А.И. Пригожина и И.К. Адизеса) или от образа будущего (Э. Фламгольца)
2 ч. на завершение
4 видео ((всего 38 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
4 видео
3.2. Дефициты спонтанной организационной культуры и парадокс неэффективного партнерства10мин
3.3. Две параллельные реальности: рационально-логическая структура проблемного поля организаций и интуитивное восприятие приоритетных проблем руководителями9мин
3.4. Что в «сухом остатке»? Типичные черты современной российской практики менеджмента: дефициты и парадоксы6мин
2 материала для самостоятельного изучения
Презентация к модулю 310мин
Ресурсы по теме модуля 310мин
1 практическое упражнение
Тест к модулю 330мин
4 ч. на завершение
Модуль 4. Что делать после проведения организационной диагностики: подходы и инструменты решения организационных проблем
Вниманию слушателей предлагаются инструменты и практические примеры решения организационных проблем через управление изменениями: технология групповых решений «8 шагов», а также кейсы решений типичных и наиболее значимых корневых организационных проблем - неэффективного партнерства (через разработку партнёрского соглашения) и отсутствия у компании образа будущего и целей (через разработку стратегии развития).
4 ч. на завершение
4 видео ((всего 38 мин.)), 7 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
4 видео
4.2. Технология групповых решений И.К. Адизеса «8 шагов»: условия эффективности15мин
4.3. Решение типичной корневой организационной проблемы – неэффективного партнерства: партнёрское соглашение7мин
4.4. Решение другой типичной корневой проблемы – отсутствия у компании образа будущего и целей: разработка стратегии развития компании малого бизнеса В2В8мин
7 материалов для самостоятельного изучения
Презентация к модулю 4 часть 110мин
Презентация к модулю 4 часть 210мин
Ресурсы по теме модуля 410мин
Нам важно Ваше мнение10мин
Пример партнерского соглашения10мин
Пример: Оргдиагностика и стратегия компании10мин
Пример анализа стейкхолдеров10мин
1 практическое упражнение
Тест к модулю 430мин
Рецензии
Лучшие отзывы о курсе ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДИАГНОСТИКА
от партнера DM22 июля 2020 г.
Готовлюсь к поступлению в магистратуру. Курс оказался очень полезным и доступным.\n\nСпасибо Владимиру Николаевичу за помощь!
от партнера DF8 апр. 2019 г.
Очень интересно и полезно! Хотелось бы еще знать как правильно работать с консультантами и как их выбирать!
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Доступ к лекциям и заданиям предоставляется в зависимости от типа регистрации. Если вы проходите курс в режиме слушателя, то получите бесплатный доступ к большинству материалов курса. Чтобы открыть оцениваемые задания и возможность получить сертификат, необходимо будет приобрести прохождение с сертификатом. Это можно сделать во время прохождения в режиме слушателя или после него. Если вы не видите варианта 'Режим слушателя'.
- Курс может не предлагаться в режиме слушателя. Попробуйте бесплатную пробную версию или подайте заявку на финансовую помощь.
- Курс предлагаться в режиме 'Полный курс, без сертификата'. В нем можно просматривать все материалы, выполнять обязательные задания и получить итоговую оценку. Приобрести дополнительно прохождение с сертификатом в таком случае нельзя.
Что я получу, оплатив сертификацию?
Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.
Is financial aid available?
Да, Coursera предоставляет финансовую помощь учащимся, которые не могут оплатить обучение. Чтобы подать заявление, перейдите по ссылке 'Финансовая помощь' слева под кнопкой 'Зарегистрироваться' и заполните форму. Если его примут, вы получите уведомление. Подробнее
Получу ли я зачеты в университете за прохождение курса?
Этот курс не приравнивается к зачету в университетах, однако некоторые вузы принимают сертификаты на свое усмотрение. Дополнительную информацию уточняйте в своем деканате. Онлайн-дипломы и сертификаты Mastertrack™ от Coursera позволяют получить зачеты.
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
