Об этом курсе
4.7
Оценки: 82
Рецензии: 23
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Часов на завершение

Прибл. 14 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 3 hours/week...
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Часов на завершение

Прибл. 14 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 3 hours/week...
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
Часов на завершение
2 ч. на завершение

An Introduction to Assessment Theory and Practice

What is the purpose of assessment? Research has shown that opinions on this differ around the world. In this week’s general introduction to assessment theory and practice, you can compare your own experience of assessment with some contrasting experiences from different parts of the world. We will take a clear look at how educational assessment integrates and links curriculum, teaching, and learning. We will then look at cultural factors that may influence the teaching practices of your workplace....
Reading
5 видео ((всего 67 мин.)), 4 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Video5 видео
Formative & Summative: Understanding the impact of timing on assessment decisions11мин
The Curriculum-Teaching-Assessment cycle: A framework for integrating assessment with instruction10мин
Cultural Concern: Perspectives of minorities on educational assessment13мин
Discussion 117мин
Reading4 материала для самостоятельного изучения
General Overview10мин
Syllabus10мин
Grading and Logistics10мин
Outline for Week One10мин
Quiz1 практическое упражнение
Quiz 120мин
Неделя
2
Часов на завершение
3 ч. на завершение

The nature of feedback in improving teaching and learning

Feedback can vary greatly in its effectiveness. In the lectures this week we will identify the key characteristics of good (and bad) feedback. We will explore the practice of incorporating feedback into teaching. Teachers and students have their own views on what constitutes effective feedback. Understanding these views can help you to decide how you should give feedback to your own students. We will ask you to consider how you can best provide feedback to minority students. By the end of the week you should be able to generate your own examples of effective feedback for students....
Reading
5 видео ((всего 59 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
Video5 видео
Building Feedback into Teaching: Goals/Intentions; Strengths & Weaknesses12мин
Teacher & Student perceptions of feedback9мин
Cultural Concern: Perspectives of minorities on appropriate feedback mechanisms11мин
Interview 113мин
Reading1 материал для самостоятельного изучения
Outline for Week Two10мин
Quiz1 практическое упражнение
Quiz 220мин
Неделя
3
Часов на завершение
1 ч. на завершение

Reporting student achievement

Welcome back to our third week of exploring ideas connected to assessment. In the lectures this week, we explore current approaches to reporting and raise important questions about their validity. We will consider the strengths and weaknesses of standardized test scores and point you to effective techniques for writing reports and giving feedback that will actually help students and pupils improve their learning. We will give you tools for use in your own practice and encourage you how reporting practices used with majority groups might need to be modified for use with parents from minority groups....
Reading
5 видео ((всего 60 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
Video5 видео
Grades, ranks, and scores: Problems with using these approaches12мин
Reporting against objectives, not test questions or items7мин
Cultural Concern: Perspectives of minorities on appropriate reporting mechanisms10мин
Discussion 212мин
Reading1 материал для самостоятельного изучения
Outline for Week Three10мин
Quiz1 практическое упражнение
Quiz 320мин
Неделя
4
Часов на завершение
4 ч. на завершение

Guidelines for developing and using objectively answered question procedures

This week we describe specific techniques for designing assessment tools. The assessment tool that we will focus on is multiple-choice questions (MCQs), however we will present a number of different formats. You will be given practical advice and tools for creating a variety of good test questions. The key point to note is that unless such objectively-scored questions are written well, getting them right will not be an indicator of knowledge or skill in the domain being assessed. Test-wiseness (i.e., knowing how to answer such questions) increases test scores but this is no guarantee students actually understand more. Hence, care and attention needs to be paid to how test questions are written. Stay active – and enjoy the learning this week. ...
Reading
5 видео ((всего 62 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 2 тестов
Video5 видео
Anatomy of a good MCQ: The Wrong Answers11мин
Valid alternatives to bad MCQ: Binary choice; Matching9мин
Valid alternatives to bad MCQ: Sequencing; Sorting11мин
Interview two18мин
Reading1 материал для самостоятельного изучения
Outline for Week Four10мин
Quiz1 практическое упражнение
Quiz 420мин
4.7
Рецензии: 23Chevron Right
Формирование карьерного пути

33%

начал новую карьеру, пройдя эти курсы
Карьерные преимущества

50%

получил значимые преимущества в карьере благодаря этому курсу
Продвижение по карьерной лестнице

20%

стал больше зарабатывать или получил повышение

Лучшие рецензии

автор: JTAug 20th 2017

I really learned a lot from this course. I hope they can make a follow up course dealing more extensively on the different formats of tests and how to analyze validity and reliability of test items.

автор: FRNov 12th 2016

Hello!\n\nI'll recommend every teacher and trainer to take this course because it helps to make better and more productive.

Преподавателя

Avatar

Dr Peter Keegan

Senior Lecturer, Te Puna Wānanga, Faculty of Education
University of Auckland, New Zealand
Avatar

Associate Professor Gavin Brown

Director, Faculty of Education Quantitative Data Analysis and Research Unit
University of Auckland, New Zealand
Avatar

Professor John MacBeath

Professor Emeritus
University of Cambridge, UK

О Commonwealth Education Trust

The Commonwealth Education Trust invests in primary and secondary education and the professional development of teachers throughout their careers. Through education it seeks to enhance the opportunities for children from all walks of life to contribute to the sustainable development of their communities. ...

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.