Об этом курсе
5.0
Оценки: 7
Рецензии: 2
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 13 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 hours/week...
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский
100% онлайн

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Гибкие сроки

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Начальный уровень

Начальный уровень

Часов на завершение

Прибл. 13 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 hours/week...
Доступные языки

Английский

Субтитры: Английский

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
Часов на завершение
1 ч. на завершение

Introduction & Analytical Concepts

This module introduces the four co-teachers of the course (Lasch, Clayton, Hinke, Hopkins), along with five analytical concepts that we will use throughout its sections and projects: Frequency, Perspective, Material Frame, Time Frame, and Concurrency. These concepts are designed to encompass a wide range of acoustic phenomena within spatial and social experience. ...
Reading
2 видео ((всего 15 мин.)), 2 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
Video2 видео
Analytical Concepts9мин
Reading2 материала для самостоятельного изучения
Course Structure10мин
Course Information and Resources10мин
Quiz1 практическое упражнение
Analytical Concepts10мин
Неделя
2
Часов на завершение
2 ч. на завершение

Elements of Sound and Social Practices

This lesson expands on specific terms or ‘sound elements’ that include tuning, resonance, silence, improvisation, rhythm, synchronization, duration, and timbre. It also addresses traditional tools in sound production, from musical instruments to sampling, auto-tunes, and other more recent technologies. The module concludes by exploring the role of sound in specific non-musical social settings and practices, such as clapping, fan culture, sports, traffic jams, mass demonstrations, and more....
Reading
10 видео ((всего 110 мин.)), 1 тест
Video10 видео
Silenced Voices, Improvisation & Instruments12мин
Timbre, Rhythm & Synchronization8мин
Duration, Streaming & the Studio as Instrument9мин
Demonstrations & Fan Culture13мин
The Sound of Athletes & Traffic10мин
Social Conventions & Sound Rules9мин
Air Horn Orchestra with Tina Haver Currin9мин
Bands & Socially Engaged Art with Jen Delos Reyes12мин
Sound Art & Protest Recordings with Christopher DeLaurenti15мин
Quiz1 практическое упражнение
Elements of Sound and Social Practices20мин
Неделя
3
Часов на завершение
2 ч. на завершение

Project: Playing with Sound Rules

The practical component of this section is optional, asking learners to choose a space with specific ‘sound rules’ and change or alter these rules through actual experimentation....
Reading
1 видео ((всего 1 мин.)), 1 тест
Неделя
4
Часов на завершение
2 ч. на завершение

NOTATION, HOW MUSIC TRAVELS & PUBLIC SPACE

This lesson begins by focusing on the relationship between experimental practices and scores or notation systems. It also examines how sound has been used and understood by artists in specific urban contexts, such as ports, train stations, and airports, as well as rural settings, including forests, gardens, and the wider landscape. We conclude with an examination of how sound and music travel, be it through the populations who produce it, or the objects and digital files that are used to record and share it....
Reading
8 видео ((всего 85 мин.)), 1 тест
Video8 видео
How Sound Travels9мин
Buildings & Urban Spaces15мин
Transit Sites & Rural Spaces16мин
The Garage & Found Metal Ensemble with Scott Lindroth9мин
The Sound of Electromagnetic Waves with Christina Kubisch7мин
Materializing & Sonification of Movement with Matthew Kenney6мин
Auditory Architecture with Thomas Kusitzky7мин
Quiz1 практическое упражнение
Notations, How Music Travels, and Public Space20мин
5.0
Рецензии: 2Chevron Right

Лучшие рецензии

автор: EJNov 7th 2018

This is a very good course, the best in the Art of the MOOC series.

автор: EMJun 10th 2018

Super interesting - lots of info that was new to me.

Преподавателя

Avatar

Pedro Lasch

Visual Artist and Associate Research Professor
Duke Art, Art History & Visual Studies
Avatar

Candice Hopkins

Documenta 14 Curator, Producer, and Author
Avatar

Jace Clayton

Composer, DJ, Author, and Lecturer
Avatar

Mathias Hinke

Composer, Researcher, and Professor University of the Arts (UdK) - Berlin

О Duke University

Duke University has about 13,000 undergraduate and graduate students and a world-class faculty helping to expand the frontiers of knowledge. The university has a strong commitment to applying knowledge in service to society, both near its North Carolina campus and around the world....

О Berlin University of the Arts

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

  • You can access all videos, readings, and discussions, free of charge. You can also submit assignments and earn a grade for free. If you want to earn a Course Certificate, you can purchase the course for $49 or apply for Financial Aid.

  • No. Completion of a Coursera course does not earn you academic credit from Duke; therefore, Duke is not able to provide you with a university transcript. However, your electronic Certificate will be added to your Accomplishments page - from there, you can print your Certificate or add it to your LinkedIn profile.

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.