The introduction of the internet and of social media has drastically changed our information position. We live in a time of ‘truth decay’: the distinction between opinions and facts is blurred, opinions have more impact than facts, and sources of factual information are increasingly distrusted. Since philosophers love truth, they deplore these tendencies. But what can they do about them?
от партнера
The Epistemic Quest for Truth: Introduction to epistemology
Роттердамский университет им. ЭразмаОб этом курсе
Недавно просмотрено: 2 782
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Начальный уровень
Прибл. 6 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Английский
Гибкие сроки
Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.
Сертификат, ссылками на который можно делиться с другими людьми
Получите сертификат по завершении
100% онлайн
Начните сейчас и учитесь по собственному графику.
Начальный уровень
Прибл. 6 часов на выполнение
Английский
Субтитры: Английский
от партнера
Роттердамский университет им. Эразма
Erasmus University: a top-100 ranked international research university based in Rotterdam, the Netherlands. Our academic teaching and research focuses on four areas: health, wealth, culture and governance.
Программа курса: что вы изучите
1 ч. на завершение
The theory of knowledge
As far as epistemology or theory of knowledge is concerned, reality outruns the philosophical imagination. The introductory module refers to some pressing, real world epistemological problems, touches on the underlying questions in analytic, normative epistemology, and structures the MOOC.
1 ч. на завершение
2 видео ((всего 5 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
1 ч. на завершение
The analysis of knowledge
Ever since Plato, philosophers have wondered what knowledge is. 'Belief' is necessary, but it's not sufficient. 'True belief' is necessary, but insufficient as well, because it doesn't rule out epistemic luck. But as Gettier demonstrated, even 'justified true belief' doesn't rule out all conceivable cases of epistemic luck. So how should we analyze knowledge?
1 ч. на завершение
2 видео ((всего 8 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
1 ч. на завершение
The possibility of knowledge
Is knowledge attainable in the first place? Is knowledge within human reach? Shouldn't we be able to rule out all alternatives to know something? Or does 'enough is enough; it doesn't mean everything' apply? And if so, how does it warrant the possibility of knowledge?
1 ч. на завершение
2 видео ((всего 8 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
1 ч. на завершение
The structure of knowledge
Is knowledge a pyramid, built on a large, solid foundation? Or rather a raft, with beams of wood that more or less hang together but can get adrift at sea? Or still, is it a crossword puzzle, which is not only solved by interpreting clues, but also by fitting coherently with the other words?
1 ч. на завершение
2 видео ((всего 9 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
Часто задаваемые вопросы
Когда я получу доступ к лекциям и заданиям?
Что я получу, оплатив сертификацию?
Можно ли получить финансовую помощь?
Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.
