Eco en todos los vídeos explicativos. Información bibliográfica incompleta de los textos. Mala redacción de las preguntas en los quiz. En los quiz se evalúa la capacidad de recordar fraces exactas, más que el entendimiento y capacidad de aplicación de los conceptos. Extremadamente errados tiempos estimados de demora en las actividades, recordar que no solo leemos; leemos, comprendemos, almacenamos, y cuestionarnos la información.

Las evaluaciones de compañeros sobre los trabajos son inadecuadas debido a su corta comprención de lo escrito, piensan que todo estará extremadamente explicito y que se separará el trabajo por preguntas o items exatos (los de las instrucciones), cuando esto a veces no es adecuado para el desarrollo del trabajo.