Об этом курсе
Недавно просмотрено: 9,054

Learner Career Outcomes

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.

Начальный уровень

Прибл. 17 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 weeks of study, 2-3 hours/week...

Английский

Субтитры: Английский, Испанский

Learner Career Outcomes

100% онлайн

Начните сейчас и учитесь по собственному графику.

Гибкие сроки

Назначьте сроки сдачи в соответствии со своим графиком.

Начальный уровень

Прибл. 17 часа на выполнение

Предполагаемая нагрузка: 5 weeks of study, 2-3 hours/week...

Английский

Субтитры: Английский, Испанский

Программа курса: что вы изучите

Неделя
1
4 ч. на завершение

Week 1 - What is the "DNA" of a good forensic report ?

12 видео ((всего 124 мин.)), 7 материалов для самостоятельного изучения, 1 тест
12 видео
Presentation and visit of The School of Criminal Justice7мин
Course learning objectives10мин
Week 1 Introduction: What is the “DNA” of a Good Forensic Report?14мин
Forensic Science and Evaluative Reporting9мин
Uncertainty in the Criminal Trial13мин
Principles of forensic reporting (Part A): 1st Principle12мин
Principles of forensic reporting (Part B): 2nd and 3rd Principles7мин
ENFSI Guideline for Evaluative Reporting13мин
Conclusion of week 1: What is the “DNA” of a Good Forensic Report?10мин
Interview with Prof. Colin Aitken8мин
Interview with Dr. Sc. Sheila Willis8мин
7 материала для самостоятельного изучения
Instructors10мин
Development Team5мин
Guests interviewed10мин
Syllabus and Grading policies10мин
Discussion forum guidelines10мин
Getting started: Break the ice !10мин
Additional literature Week 110мин
1 практическое упражнение
Week 130мин
Неделя
2
3 ч. на завершение

Week 2 - Elementary: source is not activity !

8 видео ((всего 132 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
8 видео
Part A - DNA recovered on a suspect (1): Hierarchy of Propositions13мин
Part A - DNA recovered on a suspect (2): the Weller Case15мин
Part B - Gunshot residues recovered on a suspect: The George case26мин
Part C - DNA recovered on a victim (1): the Butler and Nealon cases20мин
Part C - DNA recovered on a victim (2): Checklist for auditing statements8мин
Week 2 Conclusion - Elementary: Source is not Activity !5мин
Interview with Dr. Sc. CBE Ian Evett and Prof. Graham Jackson34мин
1 материал для самостоятельного изучения
Additional literature Week 210мин
1 практическое упражнение
Week 230мин
Неделя
3
4 ч. на завершение

Week 3 - DNA is not the magic bullet

12 видео ((всего 200 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
12 видео
DNA in the lab (1): From Detection to Quantification14мин
DNA in the lab (2): From Amplification to DNA Profile21мин
Part A - The Knox and Sollecito case (1) Summary of the circumstances10мин
Part A - The Knox and Sollecito case (2) Low Template DNA13мин
Part A - The Knox and Sollecito case (3) Discussion and Conclusion19мин
Part B - Transfer and pollution (1) the Jama case10мин
Part B - Transfer and pollution: The Probability of Error/Pollution13мин
Part C - Transfer and pollution: the Anderson and Scott cases14мин
Week 3 Conclusion: DNA is not the Magic Bullet7мин
Interview with Prof. Peter Gill27мин
Interview with Prof. Pierre Margot37мин
1 материал для самостоятельного изучения
Additional literature Week 310мин
1 практическое упражнение
Week 330мин
Неделя
4
2 ч. на завершение

Week 4 - Trials by Numbers or Numbers on Trial

8 видео ((всего 98 мин.)), 1 материал для самостоятельного изучения, 1 тест
8 видео
Part A - Statistics in Court (1): the Clark and Collins Cases13мин
Part A - Statistics in Court (2): the Clark and Collins Cases12мин
Part B - The Transposed Conditional (1): Prosecutor's Fallacy18мин
Part B - The transposed conditional (2): The Adams and the Dreyfus Cases14мин
Week 4 Conclusion: Trials by Numbers or Numbers on Trial ?3мин
Interview with Prof. David Kaye19мин
Interview with Prof. William Thompson12мин
1 материал для самостоятельного изучения
Additional literature Week 410мин
1 практическое упражнение
Week 430мин
4.8
Рецензии: 19Chevron Right

Лучшие отзывы о курсе Challenging Forensic Science: How Science Should Speak to Court

автор: BPMar 21st 2019

Terrific course. Excellent instructors with essential guest participation and interviews. I'd very much like to see followup courses.

автор: VVOct 6th 2019

Gives you a strong framework about what considerations a forensic expert has to consider with respect to the evidence vs the court.

Преподаватели

Avatar

Alex Biedermann

Associate Professor
School of Criminal Justice - ESC
Avatar

Franco Taroni

Full Professor
School of Criminal Justice - ESC
Avatar

Christophe Champod

Full Professor
School of Criminal Justice - ESC
Avatar

Tacha Hicks

Scientist
School of Criminal Justice - ESC

О Лозаннский университет

The University of Lausanne is a Swiss state university founded in 1537. It is focused on Medicine, Life Sciences, Geosciences, Environmental Sciences, Business, Humanities, Social Sciences and Sport Sciences. UNIL is a research-intensive university which encourages interdisciplinarity. It is also renowned for its innovative teaching methods....

Часто задаваемые вопросы

  • Зарегистрировавшись на сертификацию, вы получите доступ ко всем видео, тестам и заданиям по программированию (если они предусмотрены). Задания по взаимной оценке сокурсниками можно сдавать и проверять только после начала сессии. Если вы проходите курс без оплаты, некоторые задания могут быть недоступны.

  • Оплатив сертификацию, вы получите доступ ко всем материалам курса, включая оцениваемые задания. После успешного прохождения курса на странице ваших достижений появится электронный сертификат. Оттуда его можно распечатать или прикрепить к профилю LinkedIn. Просто ознакомиться с содержанием курса можно бесплатно.

Остались вопросы? Посетите Центр поддержки учащихся.