Diversos estudios han demostrado que las técnicas de aprendizaje activo, mejoran el nivel de interés y aprendizaje del alumno. Reportan que la enseñanza tradicional basada en la clase magistral y la evaluación mediante un examen final, han demostrado ser una herramienta poco eficaz para evaluar el proceso de aprendizaje. En las sesiones presenciales, los alumnos son individuos pasivos, con un bajo nivel de compromiso, concentración, participación y motivación hacia la materia.
Этот курс входит в специализацию ''Специализация Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digital'
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Специализация Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digitalТехнологический университет МонтерреяОб этом курсе
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Прибл. 46 часов на выполнение
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Субтитры: Испанский
Чему вы научитесь
Identificar el concepto de aprendizaje activo en los ambientes de aprendizaje.
Diseñar ambientes de aprendizaje innovadores vinculados.
Diseminar en acceso abierto el diseño de la experiencia formativa con aprendizaje activo.
Evaluar la contribución de las tecnologías emergentes en el diseño innovador.
Приобретаемые навыки
AnálisisPensamiento críticoComunicación efectiva
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Технологический университет Монтеррея
Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado.
Программа курса: что вы изучите
9 ч. на завершение
Aprendizaje activo: oportunidades para mejorar
¡Hola!, bienvenido al módulo 1 “Aprendizaje Activo: oportunidades para mejorar”. El aprendizaje activo permite a los participantes asumir su educación con responsabilidad y autonomía, lo cual representa una excelente oportunidad para su formación tanto académica como personal pues, ante la necesidad de abordar los contenidos desde su experiencia y con sus propios medios, desarrollan habilidades que les permiten manejar mejor sus conocimientos y resolver eficazmente los problemas.En cuanto trata al contenido del módulo, en la lección inicial hay un planteamiento general del curso para que conozcas sus objetivos y una infografía a detalle en la Biblioteca de Archivos. En las lecciones posteriores reflexionamos sobre las condiciones del proceso de aprendizaje, repasamos algunas características del Aprendizaje Activo junto con su aplicación y consideramos la importancia de dicha estrategia desde el ámbito de la innovación citando algunas de sus ventajas. Las lecciones se complementan con actividades que medirán tu adquisición de conocimientos. Al final hay una actividad sumativa para comenzar a construir el instrumento que evaluará el aprendizaje al final del curso.Tenemos la seguridad de que esta experiencia será muy grata y constructiva para tu formación. Te deseamos éxito e invitamos a que participes activamente en este reto.
9 ч. на завершение
4 видео ((всего 15 мин.)), 21 материалов для самостоятельного изучения, 2 тестов
4 видео
1. ¿Qué es el aprendizaje?5мин
El aprendizaje activo3мин
Aportaciones del aprendizaje activo para la mejora de tu proyecto3мин
21 материал для самостоятельного изучения
Metodología del curso15мин
Diseño instruccional para el aprendizaje activo20мин
Una anécdota sobre el aprendizaje: "La historia del barómetro"20мин
Tipos y teorías de aprendizaje25мин
Fundamentos y etapas del aprendizaje activo30мин
Crucigrama50мин
Situaciones formativas con aprendizaje activo30мин
Gráfico animado10мин
Proyecto de diseño instruccional20мин
Defensa del aprendizaje activo mediante un ejemplo40мин
Estrategias dinamizadoras para un aprendizaje activo10мин
El futuro del aprendizaje 2: ¿qué tipo de aprendizaje se necesita para el siglo10мин
Educación digital y cultura de la innovación10мин
La sociedad del aprendizaje10мин
Caracterizando recursos educativos abiertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA) que fomentan un aprendizaje activo en los alumnos de primaria10мин
Aportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje10мин
Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación10мин
Retos del aprendizaje basado en problemas10мин
Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Una experiencia en educación superior10мин
El portafolio digital como herramienta didáctica: una evaluación crítica de sus fortalezas y debilidades10мин
Desarrollo de habilidades cognitivas con aprendizaje móvil: un estudio de casos10мин
2 практических упражнения
Quiz formativo20мин
Quiz sumativo20мин
9 ч. на завершение
Ambiente de aprendizaje innovador con aprendizaje activo
¡Bienvenidos al módulo 2!
9 ч. на завершение
4 видео ((всего 15 мин.)), 11 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
4 видео
¿Cómo decidir qué ambiente de aprendizaje diseñaré?2мин
¿Qué metodologías o estrategias potencian el aprendizaje activo?6мин
La innovación como eje transversal3мин
11 материалов для самостоятельного изучения
Narración: Los ambientes de aprendizaje a lo largo de la historia.40мин
¿Cómo favorecer un ambiente de aprendizaje innovador?1ч 30мин
Interactivo: Ambientes de aprendizaje alrededor del mundo30мин
Estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje activo1ч 30мин
¿Cómo ser un profesional de la educación innovador?20мин
Actividad de repaso: Realidad virtual50мин
Proyecto de diseño instruccional40мин
Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores30мин
Edutrends30мин
Innovación Educativa. Investigación, formación, vinculación y visibilidad30мин
Aprendizaje invisible30мин
3 практических упражнения
Quiz formativo10мин
Quiz formativo10мин
Quiz sumativo10мин
9 ч. на завершение
Diseño de ambiente de aprendizaje activo y vinculado
¡Bienvenido al módulo 3! En este módulo realizarás la identificación de los elementos que integran un ambiente innovador de aprendizaje, centrándote específicamente en la evidencia de aprendizaje y la importancia de su vinculación en los diversos sectores de la sociedad. A lo largo de dicho proceso de identificación de elementos podrás abordar los conceptos de competencias digitales y su aplicación como parte del reto global y digital que la sociedad nos demanda hoy en día, por último y como parte de la revisión de contenidos, nos enfocaremos en la planeación y el diseño de estos ambientes innovadores de aprendizaje utilizando e incorporando recursos educativos abiertos (REA) como un elemento clave y de innovación.
9 ч. на завершение
4 видео ((всего 19 мин.)), 13 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
4 видео
Competencias digitales3мин
Ejemplos de aplicación de competencias digitales en proyectos educativos3мин
Generalidades de los recursos educativos abiertos (REA)4мин
13 материалов для самостоятельного изучения
Evidencias de aprendizaje para la vinculación20мин
Diseño de ambientes con evidencias vinculados20мин
El reto del diseño de ambientes de aprendizaje en el ámbito global y digital20мин
Diseño de ambientes de aprendizaje usando recursos educativos abiertos (REA)15мин
Planeación del diseño innovador de ambientes de aprendizaje10мин
Mapping Digital Competence: Towards a Conceptual Understanding10мин
Information Literacy Competency Standards for Higher Education10мин
La alfabetización informacional y digital: fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente10мин
Competencias Digitales en el Marco del Proyecto Mi-Compu.Mx: Investigaciones y Comunicaciones [eBook]10мин
Challenges of effecting innovation and change in the curricula of the nigerian educational system10мин
Plan de Desarrollo 2013-201810мин
Vinculación universidad-sociedad para la innovación educativa: Los casos de laboratorios ciudadanos10мин
Recursos producidos en la Semana i 2017: OpenergyLab Laboratorio de recursos educativos abiertos de sustentabilidad energética10мин
2 практических упражнения
Quiz formativo10мин
Quiz sumativo10мин
10 ч. на завершение
Diseminar en abierto el diseño innovador
En este módulo compartirás en acceso abierto el prototipo del ambiente de aprendizaje activo que realizaste en el módulo tres, en el cual incorporaste un recurso educativo abierto y tecnologías emergentes, con el fin de difundir el uso de este tipo de recursos y su incorporación en los ambientes de aprendizaje. Los procesos de innovación requieren miradas externas para valorar los alcances que pueden llegarse a tener y las posibilidades de mejora. En el mismo sentido, el aprendizaje activo requiere esos procesos de reflexión y transferencia para estimular la comprensión y la construcción abierta del conocimiento. ¡Bienvenidos al módulo 4!
10 ч. на завершение
3 видео ((всего 32 мин.)), 7 материалов для самостоятельного изучения, 3 тестов
3 видео
Opiniones de expertos sobre tecnologías emergentes innovadoras16мин
Opiniones de expertos sobre diseminación de REA10мин
7 материалов для самостоятельного изучения
Movimiento educativo abierto: posibilidad para compartir50мин
Tecnologías emergentes en el movimiento educativo abierto50мин
Tecnologías y pedagogías emergentes para potenciar la difusión abierta del conocimiento30мин
Componentes para la producción de un recurso educativo abierto25мин
Recursos educativos abiertos: oportunidades para enriquecer y diseminar1ч 30мин
Competencia para el diseño y producción de recursos digitales30мин
Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos30мин
3 практических упражнения
Quiz formativo10мин
Quiz formativo10мин
Quiz sumativo10мин
Рецензии
Лучшие отзывы о курсе DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO
от партнера NC23 июня 2020 г.
Muy bueno el curso me sirvió para organizar mejor lo que conozco sobre el tema, incorporar nuevos conocimientos y por sobretodo plantear un proyecto que me permita aplicar en mi realidad lo aprendido.
от партнера MG4 июля 2019 г.
El mejor curso que pude encontrar para los intereses profesionales que tengo en este momento!!! Es una maravilla de la forma en que desarrollaron este curso. Muchas gracias y Felicidades..!!!
от партнера CA24 апр. 2020 г.
Es un curso que me ha ayudado a entender los aspectos a tener en cuenta en los procesos de integración de proyectos innovadores de aprendizaje activo. Gracias a los maestros que diseñaron.
от партнера DA8 авг. 2020 г.
Enriquece nuestra labor docente mostrando el camino correcto para elaborar mejor nuestros planes de clase convenciendo que el aprendizaje activo es la mejor forma de aprender.
Специализация Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digital: общие сведения
Este programa especializado te orienta hacia la construcción de ambientes de aprendizaje y te da la oportunidad de conocer la perspectiva de expertos en el tema así como la posibilidad de revalidar estos contenidos como una materia de Posgrados en Línea.
Часто задаваемые вопросы
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¿Qué conocimientos previos se necesitan para inscribirme al Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Tener interés en conocer cómo realizar diseños educativos y en implementarlos con éxito. No es necesario algún conocimiento previo. El Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en ambientes digitales está dirigido a cualquier profesional.
¿Qué seré capaz de hacer cuando complete el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Al finalizar el programa especializado serás capaz de:
Aplicar bases teóricas que sustenten un pensamiento crítico al realizar trabajos de diseño instruccional.
Identificar y comprender modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.
Conocer nuevas herramientas tecnológicas que están ganando espacio en la escena educativa.
Aplicar recursos de pedagogía digital que contribuyan a la equidad y calidad en la educación.
Aplicar indicadores de calidad pedagógica para evaluar el diseño instruccional.
Reconocer los aspectos éticos que fortalezcan tu desarrollo profesional para posicionarte como agente de cambio educativo.
¿Cómo obtengo el certificado del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Completando los 3 cursos del Programa que incluye:
- Diseño instruccional para el aprendizaje activo.
- Modelos de diseño instruccional para ambientes digitales.
- Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en ambientes digitales.
¿Qué es el Proyecto final?
El proyecto final está diseñado para ayudarte a poner en práctica, aplicar y demostrar los conocimientos adquiridos en los cursos. Como evidencia de tus aprendizajes, y siendo la parte final de tu especialización, crearás un “Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en pedagogía digital” que englobe todos los temas y competencias adquiridas.
¿Conseguiré créditos académicos al completar el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Los alumnos que aprueban y obtengan el certificado del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital tienen la posibilidad de solicitar la acreditación de una materia de la Maestría de Tecnología Educativa (MTE) o de la Maestría en Educación (MEE) del Tecnológico de Monterrey.
Cursos que podrán ser acreditados:
- ED5095 - Diseño instruccional y modelos educativos tecnológicos.
- ED4033 - Teorías de aprendizaje en el contexto educativo.
Si estás interesado en obtener crédito académico deberás:
- Realizar solicitud de admisión al Tecnológico de Monterrey.
- Presentar y aprobar el examen de admisión.
- Ser admitido al programa de Posgrado MTE o MEE.
- Inscribir el Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital. (Coursera)
- Aprobar y obtener el certificado del Programa Especializado. (Coursera)
- Presentar y aprobar un examen en línea supervisado sobre el Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital. (Tecnológico de Monterrey)
¿Cuánto se tarda en completar el Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
El tiempo para completarla varía dependiendo de tu planificación, pero la mayoría de los estudiantes completan el Programa Especializado en 4-5 meses.
¿Cada cuánto se ofrece cada curso del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital?
Cada curso del programa se ofrece mensualmente.
¿Tengo que realizar los cursos siguiendo algún orden específico?
Los cursos pueden inscribirse de manera independiente, sin embargo son requisito para aplicar al MOOC del proyecto final.
¿Puedo inscribirme en un solo curso?
Para inscribirte en un curso individual, busca el título del curso en el catálogo. Cuando te suscribes a un curso que forma parte de un Programa especializado, quedarás suscrito de manera automática al Programa especializado completo. Si te interesa un solo curso, deberás cancelar la suscripción luego de completar el curso para dejar de recibir el cargo mensual recurrente.
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